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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
2601	物語を読み解くスキルを育成する1 新教材「雨の日と青い鳥」で文脈把握力をつける, 二田貴広, 月刊国語教育, 27-9, 329, 2007, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
2602	パロディの手法―典拠とその生かし方, 長尾高明, 文教大学国文, , 36, 2007, ﾌ00423, 国語教育, 読むこと, ,
2603	読解力向上へ向けての説明的文章の授業改革4 「批評読みとその交流」を用いた「考えるイルカ」(中学校二年)の実践, 河野順子, 月刊国語教育, 27-8, 328, 2007, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
2604	村上春樹『海辺のカフカ』を読む―多様な「読み」の実践演習2, 東城敏毅, 月刊国語教育, 27-8, 328, 2007, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
2605	読解力向上へ向けての説明的文章の授業改革6(最終回) 「筆者に『なる』こととその交流」の展開, 河野順子, 月刊国語教育, 27-10, 330, 2007, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
2606	物語を読み解くスキルを育成する2 人物造型で読み解く「ゼブラ」(中2光村), 二田貴広, 月刊国語教育, 27-10, 330, 2007, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
2607	中学生への読書指導はここを押さえる―『読書ノート』を始めてみませんか?, 杉本直美, 横浜国大国語教育研究, , 27, 2007, ﾖ00006, 国語教育, 読むこと, ,
2608	語られなかった物語を書く, 木村勇人, 横浜国大国語教育研究, , 27, 2007, ﾖ00006, 国語教育, 読むこと, ,
2609	「自分のことば」で表現できる子どもを育てるために(2)―小学6年生の「比べ読み」の実践から, 宮崎大, 横浜国大国語教育研究, , 27, 2007, ﾖ00006, 国語教育, 読むこと, ,
2610	「読解力」を意識した本校での授業例, 江尻巧, 函館国語, , 23, 2007, ﾊ00088, 国語教育, 読むこと, ,
2611	「言葉を大切にしながら、想像を広げて読む指導の工夫」―マイブック作りの活動を通して, 福崎梢, 函館国語, , 23, 2007, ﾊ00088, 国語教育, 読むこと, ,
2612	高等学校漢文教育の現状と問題点, 上嶋千春, 文芸論叢（大谷大学）, , 68, 2007, ﾌ00510, 国語教育, 読むこと, ,
2613	特集・諸子百家の思想 諸子百家の思想 ブックガイド, 塚田勝郎, 漢文教室, , 193, 2007, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
2614	児童文学が教科書教材に変わるということ―「ごんぎつね」はなぜ国民的教材になったのか, 鶴田清司, 日本文学／日本文学協会, 56-1, 643, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2615	<新しい読書論>のために, 佐野正俊, 日本文学／日本文学協会, 56-3, 645, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2616	ごっこ遊びから文学の読みへ―入門期文学教材の分析を中心として, 住田勝, 月刊国語教育研究, 42, 419, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2617	単元「異」文化との出会い・違いを豊かさに―テーマのある読書生活を目ざして(中学2年実践), 坂本まゆみ, 月刊国語教育研究, 42, 419, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2618	検証 要約, 岩永正史　舟橋秀晃, 月刊国語教育研究, 42, 421, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2619	テクスト特性を活かした読解学習の研究, 羽田潤, 月刊国語教育研究, 42, 421, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2620	卒業生へのアンケートによる「読書課題」の効果検証, 栗木晴久, 月刊国語教育研究, 42, 421, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2621	検証 読解力, 望月善次　鶴田清司, 月刊国語教育研究, 42, 422, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2622	大学生に対する古典教育の試み―教育学部・工学部対象「古典和歌の世界」の実践を通して, 西一夫, 月刊国語教育研究, 42, 422, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2623	特集 読書生活の現在, 山元隆春　大川孝子　松林陽子　百木彰, 月刊国語教育研究, 42, 423, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2624	検証 朝の読書, 中村哲也　小川孝司, 月刊国語教育研究, 42, 423, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2625	異なるメディアテクストで文学を読む―動画リテラシー育成の導入を踏まえて, 野中拓夫, 月刊国語教育研究, 42, 423, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2626	批評的読解指導(クリティカル・リーディング)の実践的研究, 田中耕一郎, 月刊国語教育研究, 42, 424, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2627	文学的文章を読む力を発達に応じてつけるために―マッピングを使って, 小林康宏, 月刊国語教育研究, 42, 425, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2628	特集・言語研究と文学研究 奥田靖雄の文学作品=文学教育論, 高瀬匡雄, 国文学解釈と鑑賞, 72-1, 908, 2007, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
2629	特集・言語研究と文学研究 すぐれた文学作品を若い世代の人々に―奥田靖雄は文学作品のテーマ・イデーについて何を語ってきたか, 村上三寿, 国文学解釈と鑑賞, 72-1, 908, 2007, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
2630	検証 読書感想文, 増田信一　田中俊弥, 月刊国語教育研究, 42, 428, 2007, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
2631	特集・もっと面白い国文学 「感じる古典」をめざして, 向高亜由美, 国文学, 52-5, 749, 2007, ｺ00940, 国語教育, 読むこと, ,
2632	特集・もっと面白い国文学 古典と現代をつなぐ源氏物語講義, 須賀由紀子, 国文学, 52-5, 749, 2007, ｺ00940, 国語教育, 読むこと, ,
2633	いわれなき注解となって/きみは/そこへ佇(た)つな, 井口時男, 日本文学／日本文学協会, 56-8, 650, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2634	「感動は教えられない」か?, 藤原和好, 日本文学／日本文学協会, 56-8, 650, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2635	ナショナルをめぐる<声>と<文字>の相克―文化審答申と益田勝実の文学教育論, 村上呂里, 日本文学／日本文学協会, 56-8, 650, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2636	「文学教育の転回」に向けて―田中理論を今問い直す, 鎌田均, 日本文学／日本文学協会, 56-8, 650, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2637	「失いつづけたすべてのものの打ち上げられる場所」と「行くべきところ」との間で―文学教育の「転回」と「希望」のために, 山元隆春, 日本文学／日本文学協会, 56-8, 650, 2007, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
2638	【報告】 古典籍入門パンフレットの作成, 松本文子, 鶴見女子大学紀要, , 44, 2007, ﾂ00080, 国語教育, 読むこと, ,
2639	大学における古典教育の可能性を探る―『伊勢物語』二十三段を中心に, 原国人, 文学部紀要（中京大学）, , 41, 2007, ﾁ00120, 国語教育, 読むこと, ,
2640	高等学校国語科教材研究 三好達治「甃のうへ」―作家論をいかに踏まえるか, 斎藤正昭, いわき明星大学人文学部研究紀要, , 20, 2007, ｲ00141, 国語教育, 読むこと, ,
2641	漢文教育の使命―『松本洪先生遺稿』に想う, 田中稔, 東洋文化, 98, 332, 2007, ﾄ00650, 国語教育, 読むこと, ,
2642	高等学校における漢文教育の再検討(五編), 安東俊六, 岐阜大学研究報告, 56-1, , 2007, ｷ00140, 国語教育, 読むこと, ,
2643	引き継がれる椋鳩十スピリット―加治木高校読書指導実践記録, 岩下雅子, 椋鳩十文学記念館紀要, , 11, 2006, ﾑ00014, 国語教育, 読むこと, ,
2644	李白「秋浦歌」其十五の解釈をめぐって―漢文教材としての可能性, 加藤敏, 千葉大学教育学部研究紀要, , 55, 2007, ﾁ00042, 国語教育, 読むこと, ,
2645	「文学」の授業を成立させるために, 荒暁子, 聖和, , 44, 2007, ｾ00230, 国語教育, 読むこと, ,
2646	現代文の体系化の試み, 磯部玄太, 安田学園研究紀要, , 46, 2007, ﾔ00020, 国語教育, 読むこと, ,
2647	文学サークルを活用した中学校国語科学習指導の開発―社会生活に生きる読解力の育成に向けて, 山元悦子　武田祐子, 福岡学芸大学紀要, , 56, 2007, ﾌ00090, 国語教育, 読むこと, ,
2648	発達段階に応じた読書指導―その内容とその方法, 村上詠子, 目白学園女子短期大学研究紀要, , 43, 2007, ﾒ00100, 国語教育, 読むこと, ,
2649	復文の地平―失はれた学習法の復活を目指して, 古田島洋介, 明星大学研究紀要（言語文化学科）, , 15, 2007, ﾒ00091, 国語教育, 読むこと, ,
2650	物語教材の表現特性(2)―小学校中学年を中心に, 船所武志, 四天王寺国際仏教大学文学部紀要, , 44, 2007, ｼ00279, 国語教育, 読むこと, ,