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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
26851 聴覚障害児の文章表現力を高める指導―基盤的言語変換能力の実態とワークブックによる学習, 小網輝夫, 新大国語, , 31, 2006, ｼ01010, 国語教育, 書くこと, ,
26852 小学校中学年の説明文教材における語彙指導の試み, 伊木真由美, 国語教育論叢, , 15, 2006, ｺ00653, 国語教育, 言語事項, ,
26853 教材『海の命(いのち)』論(二)―立松和平『一人の海』との比較をもとに, 昌子佳広, 国語教育論叢, , 15, 2006, ｺ00653, 国語教育, 一般, ,
26854 <研究報告> 国語教科書におけるメディア・リテラシー教材, 島根大学教育学部言語教育ゼミ　間瀬茂夫, 国語教育論叢, , 15, 2006, ｺ00653, 国語教育, 一般, ,
26855 国語教育界における教師の専門性研究の方向性―先行研究のレビューから, 細川太輔, 学芸国語教育研究, , 24, 2006, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
26856 明治初期の作文教育観―教育課程から探る, 新井孝昇, 学芸国語教育研究, , 24, 2006, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
26857 説明的文章の学習で養うべき「洞察力」とは何か, 野々山友理, 愛知教育大学大学院国語研究, , 14, 2006, ｱ00074, 国語教育, 読むこと, ,
26858 倉沢栄吉の教育への視座―国語教育と子ども文化の接点を探る, 木村太郎, 学芸国語教育研究, , 24, 2006, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
26859 米谷茂則著『小学校児童の絵本読書指導論』, 大久保紀一朗, 学芸国語教育研究, , 24, 2006, ｶ00177, 国語教育, 書評・紹介, ,
26860 感想文をていねいに指導して読書を好きにさせよう―読書感想文を書かせることの意義の転換, 米谷茂則, 学芸国語教育研究, , 24, 2006, ｶ00177, 国語教育, 書くこと, ,
26861 言葉と体験―これからの国語教育の可能性, 星野真奈美, 学芸国語教育研究, , 24, 2006, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
26862 教材としての『離さない』, 森あゆみ, 中京国文学, , 25, 2006, ﾁ00105, 国語教育, 一般, ,
26863 自ら目当てをもち意欲的に追究する子供の育成を目指して―四年「一つの花」の実践事例報告, 滝本和代, 富山大学国語教育, , 31, 2006, ﾄ01110, 国語教育, 読むこと, ,
26864 大勢の前でも臆することなく発言しようとする意欲を育てる授業の工夫(中学校一年), 酒井美智子, 富山大学国語教育, , 31, 2006, ﾄ01110, 国語教育, 一般, ,
26865 「読む」から「書く」への工夫―高校三年生の場合, 堀江マサ子, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
26866 「夏の葬列」の授業を通して考えたこと―「異化」と「対話」をキーワードに, 近松成仁, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26867 平和に関する単元による読書指導の研究, 藤井恭子, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26868 中学校 国語科における評価―「絶対評価」が導入されて, 矢原豊祥, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
26869 高等学校国語科の評価について, 徳本孝治, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
26870 水口東中学・高校における国語科の実践と評価, 雲山由美子, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
26871 中学・高校の国語評価をどのように考えていくか―シンポジウムをふまえて, 難波博孝, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
26872 中学校文学的文章教材の指導改善についての試み―文学作品をとおして他者の目に気づかせる, 木本一成, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26873 教室を現実の中におく試み―内的主体性を立ち上げるために, 出雲俊江, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26874 読むことの対話的交流を目指す授業―芥川龍之介『羅生門』による学習者の読みの交流, 松本誠司, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26875 文学教育の未来―「文学」は国語教育に何をもたらすか, 山元隆春, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26876 つなげる力、つながっていく力, 大塚崇史, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26877 「読解力」をどう捉え、どう育てるか―「評価読み」の有効性, 矢原豊祥, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26878 読みの行為と学力を考えるために, 信木伸一, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26879 「読解力」をどう捉え、どう育てるか―今日的学力としての「読解力」の内実と実践化, 吉田裕久, 国語教育研究, , 47, 2006, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
26880 小学校における古典教材化の考察―「海幸山幸」の場合, 棚田真由美, 言語表現研究, , 22, 2006, ｹ00256, 国語教育, 読むこと, ,
26881 高等学校における文学の学習指導に関する実践的考察―近代小説を用い交流を重視した指導過程, 井上雅彦, 言語表現研究, , 22, 2006, ｹ00256, 国語教育, 読むこと, ,
26882 予測しながら物語の続きを書く国語科学習指導―作品の構造・プロット・文体(語り)に即して, 大西光恵, 言語表現研究, , 22, 2006, ｹ00256, 国語教育, 読むこと, ,
26883 学習者による「学びとふり返りの一体化」を重視した国語科学習指導, 折川司, 言語表現研究, , 22, 2006, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
26884 「山月記」を読むことの一試行, 川久保修, 国語：教育と研究, , 44, 2005, ｺ00555, 国語教育, 読むこと, ,
26885 対外日語的漢字教学法分析, 竹中佐英子, 目白大学文学・言語学研究, , 1, 2005, ﾒ00118, 国語教育, 言語事項, ,
26886 小中村義象の国語教育論―明治20年代における「国語観の時代的拡大」の中で, 八木雄一郎, 人文科教育研究, , 33, 2006, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
26887 国語科の成立過程における作文科の変容, 甲斐雄一郎, 人文科教育研究, , 33, 2006, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
26888 『伊勢物語』教材研究―第9段「東下り」の和歌解釈を中心にして, 西一夫, 人文科教育研究, , 33, 2006, ｼ01114, 国語教育, 読むこと, ,
26889 対話学習指導論, 出口文雄, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
26890 対話劇における言語技能の習得, 城音寺明生, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
26891 自分の考えを分かりやすく話し、正しく聞く力を育成する指導法の研究―小学校低学年における対話・スピーチ活動と個に応じた評価の工夫を通して, 長尾祐子, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
26892 TRPGによる国語科コミュニケーション能力の開発, 浪崎智哉, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
26893 友達と学び合いながら確かな学力を育てる指導の工夫, 橋本慎也, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
26894 児童の作文における接続詞の実態について, 原輝智, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 書くこと, ,
26895 大学と附属校との連携の実践例 特設単元「自分を何と呼んでいますか?」―共通語と方言, 浜本竜一郎, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 言語事項, ,
26896 言語事項「共通語と方言」の授業(TT)をめぐって―自称の場合の指導, 堀畑正臣, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 言語事項, ,
26897 西尾実と道元(2), 杉哲, 国語国文研究と教育, , 43, 2006, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
26898 自ら求め学び合う生徒を育てる授業づくり―古典の楽しさを伝えるために, 中村絹子, 国語国文研究と教育, , 44, 2006, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
26899 読書と古典, 村川良子, 国語国文研究と教育, , 44, 2006, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
26900 古文と現代文の読みの総合化をめざして―生徒の読む意欲を高めるために, 西村るり, 国語国文研究と教育, , 44, 2006, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,