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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
2951	授業技術研究=視写の効果的方法 3 「表現」と「理解」をつなぐ視写, 桑原正夫, 教育科学・国語教育, 248, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2952	授業技術研究=視写の効果的方法 4 知恵を育くむ, 土橋保夫, 教育科学・国語教育, 248, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2953	授業技術研究=説明文の朗読指導 1 説明文の朗読指導で何が大事か―説明文を意欲的に読むための朗読, 石川修三, 教育科学・国語教育, 250, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2954	授業技術研究=説明文の朗読指導 2 「読み手」を育てる音声化指導の日常化, 赤野光夫, 教育科学・国語教育, 250, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2955	授業技術研究=説明文の朗読指導 3 自分に読み聞かせる朗読, 滝川佳市, 教育科学・国語教育, 250, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2956	授業技術研究=説明文の朗読指導 4 説明的文章、朗読の実際, 田中庸之, 教育科学・国語教育, 250, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2957	授業技術研究=夏休みの家庭学習の与え方 1 家庭学習の与え方―予習・復習・練習・発展, 宮下勅夫, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2958	授業技術研究=夏休みの家庭学習の与え方 2 真の学力を育てる家庭学習のあり方, 中井・喜三, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2959	授業技術研究=夏休みの家庭学習の与え方 3 子どもが意欲的に取り組む家庭学習, 木村通男, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2960	授業技術研究=夏休みの家庭学習の与え方 4 読書に取り組ませるための一方策, 石井寿人, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2961	授業技術研究=効果的な書きとり練習法 1 文字の練習と効果的方法の工夫, 藤井治, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2962	授業技術研究=効果的な書きとり練習法 2 正しく使うことの出来る漢字, 安達美和子, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2963	授業技術研究=効果的な書き取り練習法 3 学年や発達段階に応じたくふうを, 中前亘, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2964	授業技術研究=効果的な書き取り練習法 4 漢字指導時間の展開, 渡辺格, 教育科学・国語教育, 251, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2965	授業技術研究=研究授業の指導案の書き方 1 研究授業の指導案のあり方, 今井鑑三, 教育科学・国語教育, 253, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2966	授業技術研究=研究授業の指導案の書き方 2 思考過程を明確にする工夫を, 中川斉, 教育科学・国語教育, 253, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2967	授業技術研究=研究授業の指導案の書き方 3 学習を創造する授業設計, 川島孝一, 教育科学・国語教育, 253, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2968	授業技術研究=研究授業の指導案の書き方 4 教材分析表及び発問事項による修正の一考察, 菅野昌宏, 教育科学・国語教育, 253, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2969	授業技術研究=「学習作文」の効果的書かせ方 1 「学習作文」の指導がなぜ必要か, 小川末吉, 教育科学・国語教育, 255, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2970	授業技術研究=「学習作文」の効果的書かせ方 2 実践したことを思い出しながら書く, 清水健, 教育科学・国語教育, 255, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2971	授業技術研究=「学習作文」の効果的書かせ方 3 教材の特質を生かして, 原田三喜, 教育科学・国語教育, 255, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2972	授業技術研究=「学習作文」の効果的書かせ方 4 関連的学習の中での指導, 内藤佑介, 教育科学・国語教育, 255, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2973	教師の技術=効果的なノート指導―学習効果をあげるノートの使用法, 羽生昌弘, 実践国語研究, 10, , 1978, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
2974	教師の技術=板書のくふう―読み広げるための板書, 中村俊江, 実践国語研究, 10, , 1978, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
2975	教師の技術=よい発問・わるい発問―「文章理解」の発問, 深沢初雄, 実践国語研究, 10, , 1978, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
2976	学習の作業化について, 野口善一, 新大国語, 4, , 1978, ｼ01010, 国語教育, 一般, ,
2977	放送教育の現状について―放送規制学習と個別学習, 吉崎一衛, 解釈, 24-5, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
2978	普通学級における障害児の指導について, 加藤泰造, 日本文学／日本文学協会, 27-8, , 1978, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
2979	文・図による「ひとり学習」の指導―小三「かげろうのたん生日」の実践を通して, 黒田美弥子, 実践国語研究, 5, , 1978, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
2980	熊本県国語教育史ノオト, 大塚正文, 国語国文研究と教育, , 6, 1978, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
2981	「国語教育易行道」の史的地位, 加賀栄治, 語学文学会紀要, , 16, 1978, ｺ00460, 国語教育, 一般, ,
2982	岐阜時代の峰地光重, 森川淳子, 文教大学国文, 7, , 1978, ﾌ00423, 国語教育, 一般, ,
2983	国語教育界展望 114, 瀬戸仁, 国文学, 23-1, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2984	国語教育界展望 115, 大矢武師, 国文学, 23-2, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2985	国語教育界展望 116, 瀬戸仁, 国文学, 23-4, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2986	国語教育界展望 117, 大矢武師, 国文学, 23-5, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2987	国語教育界展望 118, 瀬戸仁, 国文学, 23-6, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2988	国語教育界展望 119, 大矢武師, 国文学, 23-7, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2989	国語教育界展望 120, 瀬戸仁, 国文学, 23-9, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2990	国語教育界展望 番外, 大矢武師, 国文学, 23-10, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2991	国語教育界展望 121, 瀬戸仁, 国文学, 23-11, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2992	国語教育界展望 122, 大矢武師, 国文学, 23-13, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2993	国語教育界展望 123, 瀬戸仁, 国文学, 23-14, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2994	国語教育界展望 124, 大矢武師, 国文学, 23-16, , 1978, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
2995	課題と展望―総論, 輿水実, 教育科学・国語教育, 249, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2996	課題と展望―読書, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 249, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2997	課題と展望―作文, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 249, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2998	課題と展望―書写, 久米公, 教育科学・国語教育, 249, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
2999	課題と展望―聞く話す・ことばに関する事項, 湊吉正, 教育科学・国語教育, 249, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
3000	課題と展望―幼稚園・保育所, 村石昭三, 教育科学・国語教育, 249, , 1978, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,