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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
3001	文学教材(古典)における比較学習のねらい, 根本正紀, 国語, 177, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3002	古典文法指導の輪郭, 間野典彦, 国語, 174, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3003	古典の入門期の指導―助動詞・助詞の指導, 速水博司, 高校通信, 12-16, , 1978, ｺ00058, 国語教育, 一般, ,
3004	中学校・高等学校の古典教材の重複ついて―その扱い方をめぐって, 斎藤義光, 解釈, 24-5, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3005	高校の古典教育, 長谷川孝士, 日本文学／日本文学協会, 27-8, , 1978, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
3006	入門期の古文指導について, 岡野宏平, 国語, 172, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3007	入門期における古文指導への提言, 西田孝, 国語, 177, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3008	古文読解力のウィークポイント, 鈴木峰子, 国語, 176, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3009	文型による古文読解指導, 手崎政男, 国語, 171, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3010	古代語の指導に関する一実践報告, 大木正義, 言語と文芸, 86, , 1978, ｹ00250, 国語教育, 一般, ,
3011	高等学校における古文, 黒川光, 解釈, 24-5, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3012	実践報告 テーマ別に読む一年生の古文指導, 本沢正史, 国語展望, 49, , 1978, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
3013	万葉集の自主教材, 浅野敏彦, 春日丘論叢（大阪府立春日丘高校）, 22, , 1978, ｶ00410, 国語教育, 一般, ,
3014	「源氏物語」の語法的解釈における指導上の問題点(その一 桐壺の巻), 海老根英人, 駒場東邦研究紀要, 9, , 1978, ｺ01510, 国語教育, 一般, ,
3015	実践報告 古文―源氏物語(若紫)の授業, 近藤繁二郎, 国語展望, 50, , 1978, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
3016	実践報告 古典に親しむ授業としての試み―「木曾の最期」を中心として, 川内通生, 国語展望, 48, , 1978, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
3017	「平家物語」の学習指導―「一の谷合戦の場」をとりあげて, 世羅博昭, 国語教育研究, 24, , 1978, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
3018	中学・高校教科書の中の能・狂言, 岡本芳江, 観世, 45-12, , 1978, ｶ00620, 国語教育, 一般, ,
3019	(教材研究ところどころ)芭蕉発句「丈六に陽炎高し石の上」について, 米谷巌, 国文学攷, 77, , 1978, ｺ00990, 国語教育, 一般, ,
3020	蕪村の文法(芭蕉との対比)(一), 石井信次, 春日丘論叢（大阪府立春日丘高校）, 22, , 1978, ｶ00410, 国語教育, 一般, ,
3021	漢文の授業のシステム化について, 加藤章, 国語, 179, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3022	漢文学習指導の方法と問題点, 高崎正治, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3023	現代における漢文教育, 小林国雄, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3024	中学校の漢文の授業の実態と生徒の反応, 山路峯男, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3025	新高等学校学習指導要領について―漢文の指導を中心に, 大矢武師, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3026	漢文の授業の実態―工業高校の場合, 井上嘉津朗, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3027	入門期教材と漢詩, 稲垣修, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3028	入門期の「漢文」の指導について, 川内通生, 国語, 173, , 1978, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
3029	中学校漢文と高校漢文について考える, 佐野泰臣, 国語展望, 49, , 1978, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
3030	漢文教育には朗読暗誦が効果がある, 原田種成, 漢文教室, 124, , 1978, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
3031	漢文教育における放送教材の利用, 佐野泰臣, 漢文教室, 127, , 1978, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
3032	私の「論語」の学習展開(古典2における)試案, 片山武, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3033	漢文の教材研究―『論語』(「吾十有五而志于学」の章)の場合, 武田孝, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3034	実践報告・韓非子の授業の一方法―多角的視点の導入としての教材の図式化の試み, 謡口明, 国語展望, 48, , 1978, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
3035	司馬遷・「史記」を読む―古典教育の課題と方法, 稲益俊男, 日本文学／日本文学協会, 27-8, , 1978, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
3036	「管鮑の交はり」の扱い, 大竹修一, 漢文教室, 127, , 1978, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
3037	漢文教材への視点―懐風藻の教材化, 川村幸次郎, 解釈, 24-12, , 1978, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3038	今日のこどもと国語教育, 郷静子, 日本文学／日本文学協会, 28-3, , 1979, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
3039	第三十三回大会報告号「今日の子どもと国語教育」を読んで, 石垣義昭, 日本文学／日本文学協会, 28-7, , 1979, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
3040	<座談会>何をいかに問うか―授業に即して, 小沢俊郎 木南修一 鈴木醇爾 徳永光次郎, 国語通信, , 217, 1979, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
3041	言語の教育の立場に立つ国語教育, 瀬戸仁, 解釈, 25-5, , 1979, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3042	<講演>ことばの教育を求めて, 野地潤家, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
3043	«国語教育について(一)»その実践と誇り, 高田芳夫, 東洋, 16-7, , 1979, ﾄ00550, 国語教育, 一般, ,
3044	«国語教育について(二)»その実践と誇り, 高田芳夫, 東洋, 16-8・9, , 1979, ﾄ00550, 国語教育, 一般, ,
3045	«国語教育について(三)»文学教育というもの, 高田芳夫, 東洋, 16-10, , 1979, ﾄ00550, 国語教育, 一般, ,
3046	『国語がつまらない』がもたらすもの―教育・戦争体験・教材観, 竹長吉正, 日本文学／日本文学協会, 28-6, , 1979, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
3047	«国語教育にのぞむ»誤用と意味の違いと, 平山輝男, 実践国語研究, 3-2, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
3048	«国語教育にのぞむ»子どもの自由な想像を, 杉みき子, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
3049	«国語教育にのぞむ»美的価値意識の形成を, 遠藤哲夫, 実践国語研究, 3-4, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
3050	«国語教育にのぞむ»小学校現場からの三つの提言, 谷口広保, 実践国語研究, 3-5, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,