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31701 討論 国語教育の諸問題, 林巨樹 川畑賢一 石井勲 松井武男 有賀清之助 三瀦信吾 高橋美江 新田大作 岩下保, 国語国字, , 134, 1986, ｺ00679, 国語教育, 言語事項, ,
31702 <講演> 現代人の読み書き能力―「漢字読み書き大会」の結果から, 斎賀秀夫, 国語国字, , 155, 1992, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31703 <講演> 国史と国語教育, 三瀦信吾, 国語国字, , 158, 1993, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31704 <講演> 『漢文のすゝめ』について, 原田種成, 国語国字, , 159, 1993, ｺ00679, 国語教育, 読むこと, ,
31705 <講演> 戦後の国語問題の大局観, 木内信胤, 国語国字, , 156, 1992, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31706 <講演> 最近の国語審議会の動き, 西尾珪子, 国語国字, , 156, 1992, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31707 <講演> 幼稚園児に古典を教へて, 山下宏一, 国語国字, , 165, 1995, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31708 <講演> 公立小学校における石井式漢字教育の挑戦, 土屋秀宇, 国語国字, , 161, 1994, ｺ00679, 国語教育, 言語事項, ,
31709 <講演> 『康煕字典』の字形には誤りが多い, 原田種成, 国語国字, , 161, 1994, ｺ00679, 国語教育, 言語事項, ,
31710 <講演> 中学校に於ける古典教育の現状, 大橋伊佐男, 国語国字, , 167, 1996, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31711 <講演> 国語教育を中心とするこれからの教育の在り方, 木内信胤, 国語国字, , 136, 1987, ｺ00679, 国語教育, 言語事項, ,
31712 <再録><講演> 戦後の国語問題の回顧とこれからの国語教育, 木内信胤, 国語国字, , 162, 1994, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31713 <講演> 高等学校に於ける国語教育について, 前川孝志, 国語国字, , 168, 1997, ｺ00679, 国語教育, 言語事項, ,
31714 <講演> 国語問題管見―中教審の姿勢を問ふ, 山口康助, 国語国字, , 168, 1997, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31715 <講演> 教科書のことなど, 宇野精一, 国語国字, , 169, 1997, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31716 <講演> 国語教育について, 宇野精一, 国語国字, , 174, 1999, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31717 <講演> 小学生に漢詩を教へて, 鈴木智子, 国語国字, , 164, 1995, ｺ00679, 国語教育, 読むこと, ,
31718 <講演> 青少年の心を培ふ歌作について, 山口康助, 国語国字, , 175, 2000, ｺ00679, 国語教育, 書くこと, ,
31719 <講演> 古典教育について, 宇野精一, 国語国字, , 175, 2000, ｺ00679, 国語教育, 読むこと, ,
31720 <講演> 私の受けた国語教育, 村尾次郎, 国語国字, , 138, 1987, ｺ00679, 国語教育, 一般, ,
31721 特集 物語の読み聞かせのくふう 物語「読み聞かせ法」の再検討―読書に対する意欲と興味の湧発性をめざして, 弥吉菅一, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31722 特集 物語の読み聞かせのくふう 読書への誘い, 馬場正男, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31723 特集 物語の読み聞かせのくふう 物語の読み聞かせ、その価値の一問題, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31724 特集 物語の読み聞かせのくふう 読む前の準備と教材研究, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31725 特集 物語の読み聞かせのくふう 読み聞かせの導入と読み方の方法, 原栄一, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31726 特集 物語の読み聞かせのくふう 読んだあとの問いかけ、話し合い, 阿部哲郎, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31727 特集 物語の読み聞かせのくふう 低学年の読み聞かせのくふう, 福田梅生, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31728 特集 物語の読み聞かせのくふう 中学年の読み聞かせのくふう, 森下巌, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31729 特集 物語の読み聞かせのくふう 高学年の読み聞かせのくふう, 小野寺一雄, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31730 特集 物語の読み聞かせのくふう 中学校の読み聞かせのくふう, 大田勝司, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31731 特集 物語の読み聞かせのくふう 目的をあたえて読み聞かせる, 後藤恵代, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31732 特集 物語の読み聞かせのくふう 耳からの名作鑑賞―学校放送番組を活用する, 坂尾英之, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31733 特集 物語の読み聞かせのくふう 展開を予想させながら, 福田庸三, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31734 特集 物語の読み聞かせのくふう 主体的な感動に基づいた読み聞かせを, 増田信一, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31735 特集 物語の読み聞かせのくふう 「走れメロス」と「那須の与一」の場合, 鈴木弘, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31736 特集 物語の読み聞かせのくふう 学級文庫での読み聞かせ, 須藤茂, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31737 倉沢栄吉著『これからの読解読書指導』, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
31738 井上敏夫編『小学校新指導要領の評価研究・国語科編』(全三巻), 瀬川栄志, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
31739 話題と情報 教育機器の利用状況, 国語教育研究所 風間章典, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31740 話題と情報 漢字の読み書き分離学習, 国語教育研究所 須藤久幸, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,
31741 話題と情報 この頃の校内研究のテーマと進め方, 国語教育研究所 瀬川栄志, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31742 続国語教育研究風土記―宮崎県, 飯干隆夫, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31743 作文・生き方の宣言, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
31744 国語科教育実践・研究の基本領域―聞くこと、話すことの教育, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
31745 国語科指導法改善のために・第16回 国語科指導と創造性(6), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31746 文学の理論・第63回 幼児の詩の文芸学的考察, 西郷竹彦, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31747 国語科教育における行動目標・第2回 これまでの国語科学習指導案の目標, 輿水実, 教育科学・国語教育, 14-5, 163, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31748 特集 説明的文章の構成をどう理解させるか 文と文との接続の理解のさせ方, 堀川勝太郎, 教育科学・国語教育, 14-7, 165, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31749 特集 説明的文章の構成をどう理解させるか 段落相互の関係の理解のさせ方, 鴻巣良雄, 教育科学・国語教育, 14-7, 165, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31750 特集 説明的文章の構成をどう理解させるか 段落と文章全体との関係の理解のさせ方, 鈴木清, 教育科学・国語教育, 14-7, 165, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,