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31901 国語科における行動目標・第9回 国語科の授業における学習活動の精選, 輿水実, 教育科学・国語教育, 14-13, 171, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31902 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 読解指導に読書指導的構えを, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31903 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 読書指導の必然性, 沖山光, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31904 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 創造性の開発, 滑川道夫, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31905 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 脱言語学習意識の開発を, 中西昇, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31906 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 国語科読書指導検討の視点, 長谷川孝士, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31907 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 小学校低学年の指導目標と方法, 阿部哲郎, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31908 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 小学校中学年の指導目標と方法, 千葉勲, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31909 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 小学校高学年の指導目標と方法, 西村博, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31910 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 中学校における指導目標と方法, 萩原春雄, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31911 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 文学作品の読書指導の指導過程, 中沢政雄, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31912 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 非文学左品の読書指導の指導過程, 斉藤喜門, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31913 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 低学年国語科読書指導の授業, 杉山妙子, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31914 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 中学年国語科読書指導の授業, 関川博, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31915 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 高学年国語科読書指導の授業, 佐藤茂, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31916 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 中学校国語科読書指導の授業, 井崎久美子, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31917 特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか 中学校国語科読書指導の授業, 前沢瑞穂, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31918 話題と情報 読解指導過程の比較研究, 国語教育研究所 小川末吉, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31919 話題と情報 地域の国語同好会の動向, 国語教育研究所 須藤久幸, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31920 話題と情報 教材の自主編成, 国語教育研究所 小川末吉, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31921 続国語教育研究風土記―和歌山県, 谷沢光臣, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31922 林進治著『ひとり読みの指導 一読総合法による読みの指導』, 大槻一夫, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1972, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
31923 大阪府高石市立羽衣小学校著『授業における読書の指導』, 亀山光, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
31924 自己を見つめる作文指導, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
31925 国語科教育への基礎研究―個性的な豊潤な作業成果, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 15-1, 172, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31926 国語科指導法改善のために・第24回 国語科指導と読書活動(5), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 14-13, 171, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31927 文学の理論・第69回 場面の<たしかめよみ>と<まとめよみ>, 西郷竹彦, 教育科学・国語教育, 14-13, 171, 1972, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31928 国語科における行動目標・第10回 行動目標を伴う教室実践, 輿水実, 教育科学・国語教育, 14-13, 171, 1972, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31929 特集 一次感想を授業にどう生かすか 心情深化を図るために, 伊井慶智, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31930 特集 一次感想を授業にどう生かすか それ以後の読みの目標に生かす, 小川末吉, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31931 特集 一次感想を授業にどう生かすか 読みの深まりの起点として, 高橋善昭, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31932 特集 一次感想を授業にどう生かすか 長文の文学作品読解を例に, 岡村美智子, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31933 特集 一次感想を授業にどう生かすか 出発の原点として, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31934 特集 一次感想を授業にどう生かすか 文学作品の読みとりの本質をふまえて, 大槻和夫, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31935 特集 一次感想を授業にどう生かすか 一次感想の実質と機能の不断の検討の必要性, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31936 特集 一次感想を授業にどう生かすか 一次感想文・その学習指導上の位置, 寒川道夫, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31937 特集 一次感想を授業にどう生かすか 一次感想は想像力を生かせ, 太田正夫, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31938 特集 一次感想を授業にどう生かすか 感想よりも、感動の箇所を大切に, 小林昭八, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31939 特集 一次感想を授業にどう生かすか 一次感想は読みの起点, 河野恒治, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31940 特集 一次感想を授業にどう生かすか 「ちぇっ、また感想か」と言わせないために, 元村勉, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31941 特集 一次感想を授業にどう生かすか 大きいゾウはバカではなかった, 伊東清和, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31942 特集 一次感想を授業にどう生かすか SD法による読みとりの深化発展, 小高唯夫, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31943 特集 一次感想を授業にどう生かすか 短歌学習の一試み―郷土の古典を資料として, 園田秀, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31944 特集 一次感想を授業にどう生かすか 一次感想を学習課題に組織する, 吉田亨, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
31945 話題と情報 特色ある学校の校内研究, 国語教育研究所 須藤久幸, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31946 話題と情報 子どもの辞書指導について, 国語教育研究所 風間章典, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,
31947 話題と情報 人間尊重の国語教育, 国語教育研究所 小川末吉, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31948 続国語教育研究風土記―三重県, 筒井昭二, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
31949 飛田多喜雄編著『創造力を伸ばす文学指導法の開発』, 蓑手重則, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
31950 文集・コトバをきたえる, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 15-2, 173, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,