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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
33451 子午線 古典の言葉の理論を理解させる授業, 室城秀之, 日本文学／日本文学協会, 64-6, 744, 2015, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
33452 <シンポジウム> 「国語教育の現状と課題」, 西村好子　藪本勝治　石堂有紀　川端優樹　石山貴裕, 国文論叢, , 49, 2015, ｺ01120, 国語教育, 一般, ,
33453 「読みの交流」に着目した学習指導の研究, 古閑彩香, 国語国文研究と教育, , 53, 2015, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
33454 ポライトネスから見た敬語研究―中学生に対する敬語指導提案, 小林大地, 国語国文研究と教育, , 53, 2015, ｺ00740, 国語教育, 言語事項, ,
33455 入門期のコミュニケーション能力の育成―幼保との連携を重視して, 高浜佑香, 国語国文研究と教育, , 53, 2015, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
33456 詩の指導法をさぐる, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 15-6, 177, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33457 観点の明確な作文指導の研究(一), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 15-6, 177, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33458 説明文をめぐって, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 15-7, 178, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33459 観点の明確な作文指導の研究(二), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 15-7, 178, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33460 地域文集と研究紀要, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 15-13, 184, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33461 読解力の強化をめざす指導方法の改善(2)―読みにおける創造的思考を深める問題, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 15-13, 184, 1973, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
33462 言葉の力を育てる国語教室の創造(4)―国語科読書指導の再認識と実践の強化を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 18-10, 222, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
33463 学級文集・先生と子どもの一体感, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 18-11, 223, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33464 聞くこと、話すことの指導はこの程度でよいのか―言葉の力を育てる国語教室の創造(5), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 18-11, 223, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
33465 子どもサイドに立つ詩の指導, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33466 教材研究の方法に問題はないか―マンネリを脱して効率的な方途の工夫を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
33467 文表現への意欲を高める, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33468 新味ある学習指導技術の考案を望む―言葉の力を育てる国語教室の創造(6), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
33469 特性を発揮している地域文集, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33470 古典に対する学習意欲の喚起と指導法の開発を―言葉を育てる国語教室の創造(7), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
33471 表現力を伸ばす学級文集の工夫, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 19-13, 240, 1977, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
33472 主体的学習法の実践的開発の問題―国語科教育の方法的改善のために(8), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 19-13, 240, 1977, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
33473 「小説」教材の扱いについての教育現場からの一考察, 小浜和彦, 薩摩路, , 59, 2015, ｺ00750, 国語教育, 読むこと, ,
33474 中学校学年別漢字配当の構想―第1学年を中心に, 河内昭浩, 国語国文論集, , 45, 2015, ｺ00780, 国語教育, 言語事項, ,
33475 書写の原理原則発見型授業スタイルの提案―左払いの方向に関する指導, 藤井浩治, 国語国文論集, , 45, 2015, ｺ00780, 国語教育, 書写・書道, ,
33476 <シンポジウム> 特集 小学校・中学校における古典教育の在り方と、小中の連携をめぐって, 馬場登喜子　橋元良太　中山逸平　勝俣隆, 国語と教育, , 40, 2015, ｺ00809, 国語教育, 読むこと, ,
33477 自己の考えを広げ深める単元学習の工夫と実践―「故郷」(魯迅)・「最後の一句」(森鴎外)に学ぶ, 田上顕二, 国語と教育, , 40, 2015, ｺ00809, 国語教育, 一般, ,
33478 特集 ディベートで個が生きる工夫 名前の呼び方について考えよう―たしかめながら 説明文「あなたはだれ」(三年), 原田結花, 教育科学・国語教育, 39-16, 551, 1997, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
33479 極小規模校での取り組み, 川口美和, 国語と教育, , 40, 2015, ｺ00809, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
33480 教育と研究 高校の「教育」から大学の「研究」への連接, 畠山俊, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 一般, ,
33481 教育と研究 研究を教育へ―結びつける授業・常識を覆す授業, 小森潔, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33482 教育と研究 研究と教育の架橋―専門性の行方, 中野貴文, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33483 教育と研究 高校の国語の授業で古典を教えるということ, 久木元滋昌, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33484 教育と研究 「古典学習」と文法―助動詞をめぐる二、三の問題, 依田泰, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33485 教育と研究 言葉の連続性を意識した国語教育と日本語研究, 伊藤博美, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33486 教育と研究 万葉歌は抒情詩か―高等学校「国語総合」の『万葉集』, 梶川信行, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33487 教育と研究 模擬授業の中の万葉集―<授業芸>の誕生, 上野誠, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33488 教育と研究 『源氏物語』「桐壺」冒頭の授業, 保戸塚朗, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33489 教育と研究 生徒の「今」を広げる授業―『讃岐典侍日記』に描かれた「死ぬ瞬間」, 大谷杏子, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33490 教育と研究 和歌文学研究と高等学校における授業実践について―「俊成自賛歌のこと」を教材とした実践報告, 小林俊洋, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33491 教育と研究 近世文学作品の導入教材としての可能性, 千野浩一, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33492 教育と研究 正岡子規「瓶にさす」歌の鑑賞, 中村ともえ, 国語と国文学, 92-11, 1104, 2015, ｺ00820, 国語教育, 読むこと, ,
33493 戦後教育における学力低下問題―後退する単元学習の背後にあったもの, 牛山恵, 国文学論考, , 51, 2015, ｺ01040, 国語教育, 一般, ,
33494 『人間理解教材』という視点とその発掘, 栗田剛志, 国文学論考, , 51, 2015, ｺ01040, 国語教育, 一般, ,
33495 自ら学び、確かな学力をつける生徒を目指して―一人一人が「読むこと」の力を身に付ける, 酒井俊輔, 国文学論考, , 51, 2015, ｺ01040, 国語教育, 読むこと, ,
33496 文学の「読み」と初発の感想, 赤堀貴彦, 国文学論考, , 51, 2015, ｺ01040, 国語教育, 読むこと, ,
33497 国語科教育における演劇活動の導入―言葉と身体を用いた発信と受信, 鈴木彩子, 国文学論考, , 51, 2015, ｺ01040, 国語教育, 一般, ,
33498 教材「高瀬舟」(森鴎外)を読む―その空間性と「語り」に着目して, 増田正子, 国語と教育, , 40, 2015, ｺ00810, 国語教育, 読むこと, ,
33499 詩「きまりことば」(阪田寛夫)の音読実践―生活体験とことばをつなぐ指導の試み, 南野陽子, 国語と教育, , 40, 2015, ｺ00810, 国語教育, 言語事項, ,
33500 読解活動・表現活動にはたらく語彙力, 井上博文, 国語と教育, , 40, 2015, ｺ00810, 国語教育, 言語事項, ,