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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
3401	作文処理をどうすれば能率化できるか, 伊藤昭三, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, ことば, ,
3402	生活日記検閲の是非, 太田康治, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, ことば, ,
3403	作文コンクールにはどんな功罪があるか, 生駒正美, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 一般, ,
3404	読みのメカニズム―読書過程の生理的心理的老察―, 佐藤泰正, 言語生活, 221, , 1970, ｹ00240, 国語教育, 読むこと, ,
3405	「読むこと」の指導雑感, 近藤実, 国語国文学（東京学芸大）, 5, , 1970, ｶ00180, 国語教育, 読むこと, ,
3406	読むことの評価のしかた, 高橋金次, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3407	自発的に読ませるようにするにはどうすればよいか, 有定稔雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3408	読書ずきにする近道, 有定稔雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3409	作品の主題を読みとらせるにはどうするか, 川上繁, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3410	主題の把握とその表現(2)―序説・参考業務と主題検索―, 遠藤英三, 常葉女子短期大学紀要, 3, , 1970, ﾄ00850, 国語教育, 読むこと, ,
3411	要点はこうしてつかむ, 平山寛司, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3412	さし絵の扱い方をどうするか, 新藤一朗, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3413	読むことの指導―一斉読みの指導で注意することはなにか, 瀬川栄志, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3414	想像読みの手順はどうすればよいか, 有定稔雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3415	黙読をどう教えるか, 鴻巣良雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3416	たどり読み(一字一字をおさえて読む)の子をどう矯正するか, 高橋金次, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3417	速読みの技術はどう教えるか, 伊藤みつ子, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3418	長文指導ではどこにねらいをおくか, 赤野光夫, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3419	朗読の要点はなにか, 鴻巣良雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3420	音読の指導で注意することはなにか, 瀬川栄志, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3421	段落展開のタイプをどう教えるか, 田中正巳, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
3422	文章の組み立てをどう教えるか, 間中忠男, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3423	文の組み立てをどう教えるか, 間中忠男, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3424	辞書利用をいつどのように教えるか, 木下邦茂, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3425	語句をいつどのように教えるか, 石井昭示, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3426	読めない漢字をどう教えるか, 高橋金次, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3427	漢字の熟語をどう教えるか, 小川勇, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3428	文中の漢字の読み書きはいつ教えるか, 井美健夫, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3429	大学生の読書―その実態調査の報告(1), 諸家, 解釈, 16-5, , 1970, ｶ00030, 国語教育, 読むこと, ,
3430	文学教育は、いまなぜ必要か(パネル・ディスカッション)個々の相像力を生かそう, 太田正夫, 日本文学／日本文学協会, 19-3, , 1970, ﾆ00390, 国語教育, 読解・読書, ,
3431	文学作品と言語―形象と主題と―, 小野牧夫, 日本文学／日本文学協会, 19-4, , 1970, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
3432	文学教材に感動させるには, 有定稔雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3433	文学散歩の指導と実際, 三ツ木照夫, 解釈, 16-5, , 1970, ｶ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
3434	科学的説明文の特色とその教え方, 佐藤二三男, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3435	手紙文の特色とその教え方, 生駒正美, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3436	報道文の特色とその教え方, 秋月昭一, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3437	記録文や報告文の特色とその教え方, 兼弘昭一, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3438	伝記文の特色とその教え方, 津田温司, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3439	物語の特色とその教え方, 栗岩英雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3440	生活童話の特色とその教え方, 栗岩英雄, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3441	童話・説話の特色とその教え方, 西沢正太郎, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3442	文学教材の発掘と指導―民話の場合―, 諸家, 日本文学／日本文学協会, 19-3, , 1970, ﾆ00390, 国語教育, 読解・読書, ,
3443	「故郷」(魯迅)による実践報告, 伊藤始, 日本文学／日本文学協会, 19-3, , 1970, ﾆ00390, 国語教育, 読解・読書, ,
3444	詩(短歌・俳句)の特色と指導の手順, 依旧篤三, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3445	詩教材の研究―比喩表現を中心に―, 請川利夫, 解釈, 16-5, , 1970, ｶ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
3446	詩歌教材において個人的鑑賞をどう生かすか, 星野五彦, 解釈, 16-5, , 1970, ｶ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
3447	詩作指導でどんな点に注意するか, 安井勇, 国文学解釈と鑑賞, 444, , 1970, ｺ00950, 国語教育, 読解・読書, ,
3448	国語教育と俳句指導, 阿部和子, 国語国文学／岐阜大学, 6, , 1970, ｷ00150, 国語教育, 一般, ,
3449	現代俳句学習―二つの試み―, 星野晃一, 解釈, 16-5, , 1970, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
3450	古典和歌教育への要望―勅撰和歌集の場合をめぐつて―(1), 後藤重郎, 名古屋大学国語国文学, 27, , 1970, ﾅ00150, 国語教育, 一般, ,