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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
34801 連載 最新国語ニュース<第5回> 中教審・審議のまとめを公表, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-1, 340, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34802 連載 国語授業をアクティブにデザインする<第5回>, 山田真由美　伊藤博, 実践国語研究, 41-1, 340, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34803 実践報告:素直すぎる人のためのワークショップ―“気の利いた”コメントを求めて, 国語教育土山ゼミナール, 国語と教育, , 42, 2017, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
34804 「書くこと」を軸にした主体的な国語科学習の構想, 宝淳一郎, 国語と教育, , 42, 2017, ｺ00810, 国語教育, 書くこと, ,
34805 連載 続 国語授業・始めの一歩<第5回> 教師の役目, 松木正子, 実践国語研究, 41-1, 340, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34806 国語科におけるアクティブラーニング―PBL型授業の取り組み, 藤田勝如, 国語と教育, , 42, 2017, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
34807 質の高い深い学びを引き出す授業づくりをめざして―アクティブ・ラーニングの視点から, 石田かおり, 国語と教育, , 42, 2017, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
34808 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第5回> 近代俳句の学習, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-1, 340, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34809 連載 言葉の力を育む文学の授業<第11回> 人物どうしのかかわりをつかむ 2―ごんと兵十、大造じいさんと残雪, 成田信子, 実践国語研究, 41-1, 340, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34810 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第5回> 変化の激しい社会を生きるための言語の知識・技能, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-1, 340, 2017, ｼ00248, 国語教育, 言語事項, ,
34811 読解のための漢文法序説(続々)―「漢字を漢字ろ!」, 沢村茂樹, 国語：教育と研究, , 56, 2017, ｺ00555, 国語教育, 読むこと, ,
34812 特集 学びを深めよう!国語科のカリキュラム・マネジメント, 木原俊行　寺井正憲　成田信子　田村知子　他, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34813 第2特集 言葉のおもしろさにふれる伝統的な言語文化の授業づくり, 渡辺春美　米田猛　他, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34814 連載 最新国語ニュース<第6回> 平成二八年度「学校図書館の現状に関する調査」結果について, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34815 連載 国語授業をアクティブにデザインする<第6回>, 高橋亮子　石田周一, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34816 連載 続 国語授業・始めの一歩<第6回> 授業力を高める, 松木正子, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34817 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第6回> 型を会得する・型から離れる, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34818 連載 言葉の力を育む文学の授業<第12回> 人間形成と文学教育, 成田信子, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34819 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第6回> 生涯にわたって主体的に言葉の力を身に付けようとする態度, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-2, 341, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34820 教材として『徒然草』をどう生かすか―新たな可能性の追求, 有働裕, 国語国文学報, , 75, 2017, ｺ00710, 国語教育, 一般, ,
34821 特集 新学年で育てたい国語科の資質・能力と学習指導プラン, 吉永幸司　水戸部修治　他, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34822 音楽鑑賞を体験として取り入れた国語教育の視覚障害者への対応と支援システム構築(1), 奥田浩司, 国語国文学報, , 75, 2017, ｺ00710, 国語教育, 一般, ,
34823 第2特集 本に親しむ習慣をつける読書活動アイデア, 稲井達也　岩崎淳　他, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34824 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第7回> 学習に主体的に取り組む態度を養う, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34825 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第1回>, 奥泉香　大貫真弘, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34826 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第1回> 読むこと編 交流の活性化を図る教室掲示の工夫, 森崎房子, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34827 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第7回> 読書の勧め, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34828 巻頭特集 8つのキーワードで読み解く!国語科の新学習指導要領, 吉田裕久　山下直　冨山哲也　中村和弘　山本早苗　安部朋世　本橋幸康　西一夫, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34829 教師こそがアクティブ・ラーナーに, 山崎直人, 国語と教育, , 42, 2017, ｺ00809, 国語教育, 一般, ,
34830 特集 「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくり, 邑上裕子　山下敦子　細川太輔　水戸部修治　他, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34831 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第8回> 新学習指導要領を見据えた授業づくり, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34832 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第2回>, 渡辺通子　鷲津真理子, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34833 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第2回> 書くこと編 文種の特質に目を向ける教室掲示, 高倉梓, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
34834 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第8回> 客観的な読者と先導者, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34835 特集 主体的・対話的で深い学びにつながる授業と評価アイデア, 小原俊　小山恵美子　岩崎淳　他, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34836 第2特集 「知識・技能」を活用し「思考力・判断力・表現力」を育てる言語活動, 水戸部修治　深尾寛　山中典希　他, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34837 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第9回> 課題解決の過程で〔知識及び技能〕と〔思考力、判断力、表現力等〕とを結び付ける, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34838 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第3回>, 木下ひさし　山口英恵, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34839 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第3回> 見通しを立てた学習を進める教室掲示レイアウト, 河合庸子, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34840 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第9回> 理解を支えるもの, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34841 特集 「交流」から「共有」へ 対話的な学びを深める授業づくり, 松崎正治　田中宏幸　田窪豊　水戸部修治　他, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34842 第2特集 研究授業にも役立つ代表教材の教材研究と単元構想 , 鵜飼洋子　山崎悦子　他, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
34843 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第10回> 学習過程の明確化と指導事項の構成, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34844 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第4回>, 植山俊宏　大屋敷全, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34845 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第4回> 話すこと・聞くこと編 語彙力を高め、協働的な学びを図る教室掲示の工夫, 原田真里江, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
34846 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第10回> 理解を支えるもの2, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
34847 高校における漢文について, 内田美由紀, 古典文芸論叢, , 9, 2017, ｺ01544, 国語教育, 読むこと, ,
34848 文学と教育の交点―融和と離反の系譜, 山本康治, 東海大学湘南文学, , 52, 2017, ｼ00670, 国語教育, 一般, ,
34849 【第57回広島大学教育学部国語教育学会・特別研究発表】 近代中等作文教育における修辞学の受容と実践展開―五十嵐力・佐々政一・金子彦二郎を中心に, 田中宏幸, 国語教育研究, , 58, 2017, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
34850 学級通信『あゆみ』(一九八四年度・仲泊小学校一年)にみる低学年作文指導の実際―戦後における沖縄県国語教育史の断面, 渡辺春美, 国語教育研究, , 58, 2017, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,