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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
301	自覚的なことば生活の基礎に培う国語の授業―「ことばとの出会い」の蓄積を軸として, 江口恵子, 福岡教育大学国語科研究論集, 34, , 1993, ﾌ00099, 国語教育, 言語事項, ,
302	言語感覚を豊かにすることば遊びの授業, 太田美穂, 金沢大学語学文学研究, 22, , 1993, ｶ00490, 国語教育, 言語事項, ,
303	敬語教育について―中学・高校・大学生の実態調査をふまえて, 浜崎賢太郎, 武庫川女子大学紀要（人文・社会）, 40, , 1993, ﾑ00031, 国語教育, 言語事項, ,
304	中学校国語教科書の言語教材, 金子守, 日本語学, 12-2, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
305	高等学校国語1の言語・言語表現教材, 鳴島甫, 日本語学, 12-2, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
306	日本語教育的視点から見た国語科教育, 根本今朝男, 福岡教育大学国語科研究論集, 34, , 1993, ﾌ00099, 国語教育, 言語事項, ,
307	ドイツにおける〔言語事項〕の教育―学習領域〔言語の省察〕に関して, 土山和久, 論叢国語教育学, , 1, 1993, ﾛ00050, 国語教育, 言語事項, ,
308	難聴幼児の心身とことばの発達, 大森千代美, 香川大学国文研究, 18, , 1993, ｶ00124, 国語教育, 言語事項, ,
309	<講演要旨> ことばの保育につくした人々―言語指導転換の考証, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 259, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
310	片仮名の習得に関する考察, 棚橋尚子, 国語科教育, 40, , 1993, ｺ00563, 国語教育, 言語事項, ,
311	日本語の音と文字の学習(1)―小学校におけるローマ字学習の意義, 橋本博孝, 国文―研究と教育―, , 16, 1993, ﾅ00224, 国語教育, 言語事項, ,
312	国語科における言語単元開発にむけて―「かなをみつめる」(六年), 松井敏夫, 実践国語研究, 127, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 言語事項, ,
313	小説教材のルビ, 岡崎晃一, 国語教育攷, 9, , 1993, ｺ00626, 国語教育, 言語事項, ,
314	「句読点」の指導に関する研究(2)―「読点」に係わる一考察, 千々岩弘一, 鹿児島短大研究紀要, 52, , 1993, ｶ00380, 国語教育, 言語事項, ,
315	比喩を学びましょう(より的確な、理解と表現のために), 吉川五男, 月刊国語教育研究, 249, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
316	ことばの力を伸ばす―ことわざを生活の中で, 清水真知子, 月刊国語教育研究, 253, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
317	楽しく学ぶ故事成語の学習―生徒を主体とした表現活動を取り入れて「故事から生まれた言葉」(光村中一), 関野利男, 実践国語研究, 130, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 言語事項, ,
318	高校国語における学習語彙とその指導に関する研究―「人の生き方」に関係した語彙の場合, 山本建雄, 国語国文論集, 23, , 1993, ｺ00780, 国語教育, 言語事項, ,
319	高校国語における基礎・基本語彙の指導―言語に関係した語彙を中心に, 山本建雄, 安田女子大学紀要, 21, , 1993, ﾔ00030, 国語教育, 言語事項, ,
320	国語教育力を育成する語彙考察の一方法―「つぶやく」単元の構想, 加藤宏文, 国語教育攷, 9, , 1993, ｺ00626, 国語教育, 言語事項, ,
321	高校国語の学習語彙とその指導に関する研究―「人間と自然」に関する語彙の場合, 山本建雄, 国語と教育, 18, , 1993, ｺ00809, 国語教育, 言語事項, ,
322	特集 理解に生かす文法指導事典, 林巨樹 鈴木泰 鈴木康之 林四郎, 月刊国語教育, 13-9, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
323	言語教育―中学校「国語」の文法の扱いを巡って, 出崎恵美子, 国文学解釈と鑑賞, 58-1, , 1993, ｺ00950, 国語教育, 言語事項, ,
324	口語文法の指導について, 倉本幸弘, 早稲田実業学校研究紀要, 27, , 1993, ﾜ00060, 国語教育, 言語事項, ,
325	国語1における古典文法の授業, 桧垣仁志, 愛媛国文研究, 43, , 1993, ｴ00030, 国語教育, 言語事項, ,
326	特集 文字の乱れ、気になりませんか―文字指導・漢字指導, 小竹光夫 宮沢正明, 月刊国語教育, 12-12, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
327	児童の「漢字を読む能力」の育成に関する考察, 大内良彦, 茨城大学教育学部教育研究所紀要, 25, , 1993, ｲ00127, 国語教育, 言語事項, ,
328	これからの国語科教育の課題 74 ワープロ時代 漢字の字義を確実に, 井上敏夫, 実践国語研究, 127, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 言語事項, ,
329	漢字指導への一考察―小学校時代の漢字学習体験より, 神田和正, 安田女子大学紀要, 21, , 1993, ﾔ00030, 国語教育, 言語事項, ,
330	漢字教育の研究―小学校を中心に, 小島恵子, 解釈, 39-7, , 1993, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
331	筆順調査を通しての一考察, 土橋幸正, 比治山女子短大紀要, 28, , 1993, ﾋ00070, 国語教育, 言語事項, ,
332	特集 ことばの単元, 松崎正治 三石美鶴 北村好史 市村和久 北岡清道, 月刊国語教育研究, 265, , 1994, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
333	中学校国語科用新教科書の〔言語事項〕に関する記述の問題点, 武山隆昭, 椙山国文学, 18, , 1994, ｽ00028, 国語教育, 言語事項, ,
334	実践研究 日本語に対する意識を高める, 鈴木健一, 月刊国語教育, 14-4, , 1994, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
335	語用論意識を育てる教材の開発―含意のばあい, 松崎正治, 鳥取大学教育学部研究報告, 35-1, , 1994, ﾄ01020, 国語教育, 言語事項, ,
336	生徒を取り巻く言語環境と国語科教室, 佐伯玲子, 山口国語教育研究, 4, , 1994, ﾔ00113, 国語教育, 言語事項, ,
337	<ことば>を駆使する力, 池沢稔, 旭川国文, 10, , 1994, ｱ00281, 国語教育, 言語事項, ,
338	言語の指導を中心とした国語教育―言語教育からみた生徒の理解力・表現力の育成について, 河原塚努, 日本語と日本文学, 20, , 1994, ﾆ00254, 国語教育, 言語事項, ,
339	実践報告 高等学校における、方言に関する指導, 橘幸男, 月刊国語教育, 13-13, , 1994, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
340	表現に生きる語句学習を求めて―大村はま著『ことばの勉強会』を手がかりにして, 山崎英里, 福岡教育大学国語科研究論集, 35, , 1994, ﾌ00099, 国語教育, 言語事項, ,
341	故事成語の研究―大学生の実態調査を踏まえて, 湯浅邦弘, 島根大学教育実践研究, 4, , 1994, ｼ00375, 国語教育, 言語事項, ,
342	戦後の語句・語彙指導に関する史的考察(1)―昭和五十二年までの語彙指導の在り方, 石黒由香里, 愛知教育大学大学院国語研究, 2, , 1994, ｱ00074, 国語教育, 言語事項, ,
343	附属養護学校中学部における国語教材「標語、標識、いろいろなしるし」の指導の実際, 本多えつ子, 茨城大学教育学部教育研究所紀要, 26, , 1994, ｲ00127, 国語教育, 言語事項, ,
344	小学校の文学教材における色彩語の研究, 秋山久美, 解釈, 40-6, , 1994, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
345	一九九三年 高校生に見られる敬語習得状況と敬語意識―神奈川県立旭高等学校における調査報告, 浜屋方子, かながわ高校国語の研究, 30, , 1994, ｶ00440, 国語教育, 言語事項, ,
346	実践研究 コンピュータを活用した言語事項の指導―「甲州方言の学習」の指導を通して, 渡辺弘, 月刊国語教育, 14-10, , 1994, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
347	生活(くらし)の中の文法, 石川善雄, 月刊国語教育研究, 261, , 1994, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
348	戦後の文法指導実践研究論文と問題点―昭和二八年〜昭和三一年を中心として, 成田弘美, 横浜国大国語教育研究, 準備号, , 1994, ﾖ00006, 国語教育, 言語事項, ,
349	中学校における文末指導と文型論, 白倉晶子, 横浜国大国語教育研究, 準備号, , 1994, ﾖ00006, 国語教育, 言語事項, ,
350	助動詞と助詞を二十二首の短歌で覚える方法, 柳川暁, 月刊国語教育研究, 267, , 1994, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,