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No.題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌
37001 特集 朝学習から帯学習、宿題まで 国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「書くこと」の学習活動 小学校 作文マスターカード 小学校低学年から記述力を伸ばそう, 柳谷直明, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37002 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「書くこと」の学習活動 中学校 漢字指導・辞書指導 指導書には載っていない(秘)の方法, 山本純人, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37003 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「読むこと」の学習活動 小学校 3段階の読み 論理的に「考える」問題解決学習の「3段階の読み」, 白石範孝, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37004 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「読むこと」の学習活動 小学校 フレームリーディング 文章を丸ごと読む力を育てる, 青木伸生, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37005 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「読むこと」の学習活動 中学校 アクティブ・リーディング 「アクティブ・リーディング」で基礎学力を問う-言語生活を豊かにする知識の獲得-, 佐藤佐敏, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37006 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「学習用語」の指導法 小学校 具体と結びつけて学習ツールを獲得する, 片山守道, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37007 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「学習用語」の指導法 小学校 汎用的な「学習用語」を指導し、子供たちの学力形成を保障する, 冨樫忠浩, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37008 特集 朝学習から帯学習、宿題まで国語の基礎学力のつけ方・鍛え方 基礎学力をつける「学習用語」の指導法 中学校 「ことば」に向き合い「学びの蓄積」を活用する, 渡邉裕, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37009 第2特集 名門校に学ぶ!授業づくり 「奈良の学習法」で自学力を鍛える! 奈良女子大学附属小学校の実践, , 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37010 第2特集 名門校に学ぶ!授業づくり 「奈良の学習法」で自学力を鍛える! 奈良女子大学附属小学校の実践 (1)学びの文脈を考えた授業づくり, 杉澤学, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37011 第2特集 名門校に学ぶ!授業づくり 「奈良の学習法」で自学力を鍛える! 奈良女子大学附属小学校の実践 (2)国語「サンゴの海の生きものたち」から広がる学習(二年), 薄田太一, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37012 第2特集 名門校に学ぶ!授業づくり 「奈良の学習法」で自学力を鍛える! 奈良女子大学附属小学校の実践 (3)ひとりで読み進める国語学習-~書いては読み、読んでは書く~, 西田淳, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37013 特別寄稿 平成30年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題 表記について、読書について, 小沢貴雄, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37014 連載 変える国語授業-高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて〈最終回〉 新学習指導要領の本格実施に向けて(資質・能力を軸にした新しい高校国語の創造), 大滝一登, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37015 連載 言葉による見方・考え方を働かせる語彙学習〈最終回〉 語彙学習のこれから それぞれの教師による語彙学習年間計画と教科書から始める, 達富洋二, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37016 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 小学1年 1ねん1くみ「じゃんけんやさん」をひらこう-だいじなことをじゅんじょよくせつめいする-, 清水絵里, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37017 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 小学2年 書いたら、読んで、よりよくしよう, 今村行, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37018 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 小学3年 物語のおもしろさを読み、自分の考えを伝え合おう, 安達真理子, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37019 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 小学4年 様子がわかるように言葉を選んで書こう, 岩佐洋一, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37020 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 小学5年 物語の魅力を紹介しよう, 吉田知美, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37021 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 小学6年 最後の授業を自分たちでつくろう, 西川義浩, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37022 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 中学1年 詩によって育てられるもの-アンソロジーを作ろう-, 数井千春, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37023 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 中学2年 未来の自分への報告書を作ろう, 佐藤千明, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37024 連載 学び合いがうまくいく! 教科書教材のペア&グループ学習 中学3年 交流を通じて中学校での学びを振り返り、今後の課題をはっきりさせよう, 人見誠, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37025 連載 子どもの心を動かす!国語授業10のエンジン〈最終回〉 「フォロー」という授業エンジン, 岩下修, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37026 連載 学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室〈最終回〉 司会の技術・これだけは!, 野口芳宏, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37027 連載 小学校 国語教育の実践情報 OECD生徒の学習到達度調査2018年調査(PISA)を公表, 菊池英慈, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37028 連載 中学校 国語教育の実践情報 第48回全日本中学校国語教育研究協議会(東京大会)の開催, 杉本直美, 教育科学国語教育, 62-3, 843, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37029 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に学ぶ!授業開きの必勝ポイント 小学校 仲間とともに考える「楽しさ」を実感させる-~詩一編で授業の土台をつくる~, 青山由紀, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37030 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に学ぶ!授業開きの必勝ポイント 中学校 フェイドイン, 堀裕嗣, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37031 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に学ぶ!授業開きの必勝ポイント 高等学校 学び手として場に立つ, 澤田英輔, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37032 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 小学校1年 分かる!簡単!楽しい!と言える授業開き, 比江嶋哲, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37033 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 小学校低学年 国語との最初の出合いの場面で外せない9つのこと, 宍戸寛昌, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37034 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 小学校中学年 扉の詩を活用した授業開き, 大村拓也, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37035 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 小学校高学年 楽しく、学びの実感がある授業開き, 髙橋達哉, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37036 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 中学校1年 「これまでの学び」と「これからの学び」をつなげる, 鈴木真之介, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37037 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 中学校2・3年 「できるたのしさ」が実感できる, 平山雅一, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37038 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 達人に聞く!絶対成功する授業開き 高等学校 新課程科目の目標に応じた授業開き, 畑綾乃, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37039 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 授業で必要な6つの技術と子供が伸びる鍛え方「常時善導」と「常時全員参加」の保障-根本、本質、原点に立脚して-, 野口芳宏, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37040 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 話すこと・聞くこと 発表技術の鍛え方-考える技術と表明する技術に分ける, 山中伸之, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37041 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 話すこと・聞くこと 聞き方の鍛え方-聞く子は育つ 全ての基本は聞く力, 平井美穂, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37042 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 書くこと 漢字・語彙力の鍛え方-担任の自己紹介で漢字・語彙指導, 内田聡, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37043 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 書くこと 文章表現力の鍛え方-文章表現を磨くための三条件, 須永吉信, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37044 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 読むこと 音読技術の鍛え方-「公的音読」を意識すべし!, 塚田直樹, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37045 特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり 国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術 読むこと 読解力の鍛え方-発問と学習用語で鍛える, 瀧澤真, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37046 教育NEWS 3分でわかる!2020年の国語授業づくりと評価, 中村和弘, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37047 第2特集 徹底解説!小学校の新教科書の特徴と活用法 『新しい国語』, , 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37048 第2特集 徹底解説!小学校の新教科書の特徴と活用法 『みんなと学ぶ 小学校国語』, , 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37049 第2特集 徹底解説!小学校の新教科書の特徴と活用法 『ひろがる言葉 小学国語』, , 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,
37050 第2特集 徹底解説!小学校の新教科書の特徴と活用法 『国語』, 光村図書出版株式会社 第一編集部, 教育科学国語教育, 62-4, 844, 2020, キ00280, 国語教育, 分野なし, ,