| 37751 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学1年 ｢まちがいをなおそう｣(光村図書),
岩崎直哉,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37752 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学2年 ｢お手紙｣(光村図書),
宍戸寛昌,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37753 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学3年 ｢パラリンピックが目指すもの｣(東京書籍),
藤井大助,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37754 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学4年 ｢世界にほこる和紙｣(光村図書),
山本真司,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37755 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学5年 ｢固有種が教えてくれること｣(光村図書),
小林康宏,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37756 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学6年 ｢ぼくの世界､君の世界｣(教育出版),
長屋樹廣,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37757 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学1年 ｢根拠を示して説明しよう｣(光村図書),
人見誠,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37758 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学2年 ｢立場を尊重して話し合おう 討論で多角的に検討する｣(光村図書),
上田浩嗣,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37759 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学3年 ｢場面に応じて話そう条件スピーチ｣(東京書籍),
菅原和朗,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37760 |
連載 青木伸生の国語授業指導スキル大全〈第7回〉 ノート指導スキル,
青木伸生,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37761 |
連載 野口芳宏の国語授業四方山ばなし〈第19回〉 私を育てた授業の名言､妄語､キーワード抄(2)-｢指導目標｣と｢指導事項｣など-,
野口芳宏,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37762 |
連載 小学校 国語教育の実践情報 StuDX Styleにおける各教科等における1人1台端末の活用 小学校 国語 事例の紹介,
大塚健太郎,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37763 |
連載 中学校 国語教育の実践情報 中学校国語科における｢1人1台端末｣の活用(3),
杉本直美,
教育科学国語教育,
63-10,
862,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37764 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック わかる!GIGAスクールに対応した1人1台端末活用の授業づくり 徹底解説!1人1台端末授業の考え方･つくり方 一人ひとりの個性を生かした協働的な学びの実現に向けて,
田中博之,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37765 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック わかる!GIGAスクールに対応した1人1台端末活用の授業づくり 徹底攻略!国語教師のための1人1台端末活用テクニック 子供が何をいつ使うかを判断する学習へ,
水戸部修治,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37766 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり Google Workspace for Educationを活用した授業づくりのポイント 作業の効率化よりも学びの活性化のために,
石丸憲一,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37767 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 小学校低学年 1人1台端末で繋がり合って学ぶ,
望月覚子,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37768 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 小学校中学年 深い学びに誘う端末活用～配信･確認･共有･比較･問い･蓄積～,
流田賢一,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37769 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 小学校高学年 誰でも簡単!今日から始めるGoogle Classroom×Google Jamboard,
桑原浩二,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37770 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 中学校1年 Google Workspaceを｢わたしたちの学びの場｣に!,
二田貴広,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
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| 37771 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 中学校2年 短歌創作の学習ゲーム,
髙井太郎,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
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| 37772 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 高等学校1年 端末活用は次の段階へ,
金指紀彦,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
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| 37773 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり 高等学校2年 ｢普段使い｣で育つ､思考･判断･表現力,
内田浩文,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
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| 37774 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり ロイロノート･スクールを活用した授業づくりのポイント 焦点化して活用し､使える道具にしよう,
北川雅浩,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37775 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 小学校低学年 おうちの人に｢ひみつ道具｣で学びを丸ごとお届け!,
浦部文也,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37776 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 小学校中学年 みんなできる!見える要約,
入江亮介,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37777 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 小学校高学年 主体的な学びを生み出すICT活用,
本城脩平,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37778 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 小学校高学年 シンキングツールとカードを使ってパンフレツト作り,
津田信,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
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| 37779 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 中学校1年 録音を共有し､話し合いを効果的に振り返る,
有田みどり,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37780 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 中学校2年 何度も読む!修正してすぐプレゼン!やる気UP!,
小出信也,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37781 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 中学校2年 言葉について問題提起するコピーをつくろう～心に訴えるコピー制作～,
渡辺光輝,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37782 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 中学校3年 1人1台端末活用を組み込んだ授業実践,
山本賢史,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37783 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 高等学校1年 ロイロで､先生･生徒･授業が変わる!,
小宮賢,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37784 |
特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック できる!ロイロノート･スクール×国語授業づくり 高等学校1年 ロイロノートを活用した読書交流,
大場愛美,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37785 |
連載 GIGAスクール時代の国語授業づくり〈第8回〉 スピーチ練習と相互評価の活性化を図る｢話すこと･聞くこと｣の実践,
髙井太郎,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37786 |
連載 学びの本質に迫る国語科のパフォーマンス課題と評価〈第8回〉 授業改善後の子どもの成果物,
山本はるか,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37787 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 小学1年 ｢じどう車ずかんをつくろう｣(光村図書),
岩崎直哉,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37788 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 小学2年 ｢馬のおもちゃの作り方｣｢おもちゃの作り方をせつめいしよう｣(光村図書),
宍戸寛昌,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37789 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 小学3年 ｢案内の手紙を書こう｣(東京書籍),
藤井大助,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37790 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 小学4年 ｢慣用句｣(光村図書),
山本真司,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37791 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 小学5年 ｢古典の世界(二)｣(光村図書),
小林康宏,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37792 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 小学6年 ｢きつねの窓｣(教育出版),
長屋樹廣,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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| 37793 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 中学1年 ｢大阿蘇｣(光村図書),
人見誠,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37794 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 中学2年 ｢扇の的-｢平家物語｣から｣(光村図書),
上田浩嗣,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37795 |
連載 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 中学3年 ｢おくのほそ道｣(東京書籍･光村図書),
菅原和朗,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37796 |
連載 青木伸生の国語授業指導スキル大全〈第8回〉 学習のまとめとふり返りの指導スキル,
青木伸生,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37797 |
連載 野口芳宏の国語授業四方山ばなし〈第20回〉 私を育てた授業の名言､妄語､キーワード抄(3)-子供中心主義批判-,
野口芳宏,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37798 |
連載 小学校 国語教育の実践情報 学習評価に関する基本的な考え方について,
大塚健太郎,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37799 |
連載 中学校 国語教育の実践情報 中学校国語科における｢1人1台端末｣の活用(4),
杉本直美,
教育科学国語教育,
63-11,
863,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
|
| 37800 |
特集 子供の思考が動く授業×動かない授業 授業名人が実はやっている 子供の思考をゆさぶる｢しかけ｣ 小学校 思考を活性化させる｢思考のズレ｣からの｢問題解決学習｣,
白石範孝,
教育科学国語教育,
63-12,
864,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
分野なし,
,
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