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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
4001	研究情報 これからの国語科授業研究の観点, 渡辺富美雄, 教育科学・国語教育, 24-1, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4002	研究情報 中学校国語科授業研究の課題は何か, 小林一仁, 教育科学・国語教育, 24-9, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4003	<シンポジウム>国語科教育のあり方とその当面する諸問題, 浜本純逸 鯵坂二夫 谷沢永一 野地潤家 長谷川孝士, 月刊国語教育研究, 122, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4004	国語教育の科学化のために 文型文法の提唱(前), 菅井建吉, 月刊国語教育, 2-3, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
4005	国語教育の科学化のために 文型文法の提唱(後), 菅井建吉, 月刊国語教育, 2-4, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
4006	全国特色ある国語教育研究校 ’82年版, 国語教育実践研究所, 教育科学・国語教育, 24-11, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4007	実践報告 新設高校の国語教室, 中島昭, 月刊国語教育研究, 124, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4008	主体的で創造的な国語学習, 大宮貞昭, 実践国語研究, 6-2, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
4009	国語教育個体史稿−学習者からの感想を中心に−, 野地潤家, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
4010	他者との出会いを求めて, 柿本隆夫, 日本文学／日本文学協会, 31-8, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4011	研究情報 国語科の学び方学習研究はどう行われているか, 近藤国一, 教育科学・国語教育, 24-6, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4012	提言 先人の仕事に学ぶ−新しい国語教室の創造のために−, 長谷川孝士, 月刊国語教育研究, 122, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4013	実践報告 子供と生きる国語教育, 出野宏, 月刊国語教育研究, 122, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4014	国語科における大学入試対策の実践, 小林国雄, 国語界, 29, , 1982, ｺ00560, 国語教育, 一般, ,
4015	研究情報 文学の授業はどこに問題があるか, 中洌正尭, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4016	<シンポジウム・提案>文学教育とは何か, 夏目武子, 文学と教育, 121, , 1982, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
4017	文字教育覚え書き, 白石寿文, 佐賀大国文, 10, , 1982, ｻ00050, 国語教育, 一般, ,
4018	展望 状況認識の文学教育論の今日的意味, 関口安義, 月刊国語教育研究, 126, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4019	文学教育を除外しては国語教育はあり得ない−「文学」国語教育特集号をめぐって−, 山下明, 文学と教育, 119, , 1982, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
4020	文学教育の一階梯, 東茂美, 日本文学／日本文学協会, 707, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4021	文芸教育について, 飛田文雄, 二松学舎大学論集, 昭和56年度, , 1982, ﾆ00120, 国語教育, 一般, ,
4022	「近代文学史」教育の意義と方法−明治20年代を中心として−, 牧亮, 日本私学教育研究所紀要, 18-2, , 1982, ﾆ00260, 国語教育, 一般, ,
4023	<座談会>教科書の論・その一面, 川津晧二 関口敏雄 高橋太郎 古田足日 山住正己, 言語生活, 365, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
4024	教科書史管見, 倉沢栄吉, 言語生活, 365, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
4025	国語教科書の語彙の移り変わり, 甲斐睦朗, 言語生活, 365, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
4026	日,米,ソ国語教科書の提出語彙について, 根本今朝男, 言語生活, 368, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
4027	研究情報 国語教科書の分析研究の課題−児言研の「国語教科書研究」を中心に−, 鈴木敬司, 教育科学・国語教育, 24-4, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4028	国語教科書不当攻撃問題 5, 五十嵐義倫, 日本児童文学, 28-2, , 1982, ﾆ00264, 国語教育, 一般, ,
4029	国定国語教科書と外国観−第6期 国定国語教科書を中心として−, 山口隆夫, 言語文化論集（名古屋大学）, 14-1, , 1982, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4030	教科書攻撃を凌駕する理論と実践を, 藤掛和美, 日本文学／日本文学協会, 31-8, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4031	展望 教科書問題, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 121, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4032	検定強化と教科書−国語教育の歴史を省みる−, 中村格, 言語と文芸, 93, , 1982, ｹ00250, 国語教育, 一般, ,
4033	国語科学力論の課題 1 今,なぜ国語学力なのか, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-4, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4034	国語科学力論の課題 2 国語学力の核心は何か, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-5, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4035	国語科学力論の課題 3 関係把握と評価問題, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-6, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4036	国語科学力論の課題 4 関係要素を考える(一), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-8, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4037	国語科学力論の課題 5 関係要素を考える(二), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-9, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4038	国語科学力論の課題 6 関係要素を考える(三), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-10, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4039	国語科学力論の課題 7 関係要素を考える(四), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4040	国語科学力論の課題 8 関係要素を考える(五), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-13, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4041	国語科学力論の課題 9 関係要素を考える(六), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4042	「文学」特集・国語教育の課題, 府川源一郎, 日本文学／日本文学協会, 31-2, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4043	大学における国語科教育研究の課題と展望, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4044	国語教育関係文献, , 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4045	研究情報 基礎学力の研究動向, 大槻和夫, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4046	研究情報 基礎・基本の指導はどこに問題があるか, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4047	教育の危機と国語教師, 浮橋康彦 大河原忠蔵 足立悦男 広野昭甫 近藤章, 月刊国語教育研究, 120, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4048	<対談>独立した教師像を求めて, 大村はま 倉沢栄吉, ちくま, 141, , 1982, ﾁ00030, 国語教育, 一般, ,
4049	新任教師のための指導法講座 10 国語科指導の技術−その二, 谷口広保, 実践国語研究, 6-1, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
4050	新任教師のための指導法講座 11(最終回)若い教師への期待−講座の結びとして, 谷口広保, 実践国語研究, 6-2, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,