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No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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401 | 句読法の指導―小・中・高校を通して―, 中川健次郎, 国語教育研究, 26-下, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
402 | 文章表現における読点の打ち方を適切にする指導, 姫本一枝, 富山大学国語教育, 5, , 1980, ト01110, 国語教育, 作文, , |
403 | 授業技術研究・作文指導におけるノートの活用 作文指導におけるノートの役割, 北園安夫, 教育科学・国語教育, 22-2, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
404 | 授業技術研究・作文指導におけるノートの活用・小学校 一年間の歩みを綴る作文ノート, 伊藤君子, 教育科学・国語教育, 22-2, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
405 | 授業技術研究・作文指導におけるノートの活用・小学校 多目的多利用―雑居ビル的ノート指導, 北村清, 教育科学・国語教育, 22-2, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
406 | 授業技術研究・作文指導におけるノートの活用・中学校 実作指導を生かす時中評価の試み, 山田収, 教育科学・国語教育, 22-2, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
407 | 授業技術研究=表現力を伸ばす短作文による練習学習・1 短作文による練習学習の意義, 倉光浄晃, 教育科学・国語教育, 22-5, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
408 | 授業技術研究=表現力を伸ばす短作文による練習学習・2 内容を豊かにし書く意欲を高める指導, 富取静子, 教育科学・国語教育, 22-5, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
409 | 授業技術研究=表現力を伸ばす短作文による練習学習・3 短作文による練習学習の位置づけと指導の工夫, 伊福芳樹, 教育科学・国語教育, 22-5, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
410 | 授業技術研究=表現力を伸ばす短作文による練習学習・4 取材学習を通した短作文指導例, 佐藤貞年, 教育科学・国語教育, 22-5, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
411 | 短作文の学習指導―学習記録を活用して―, 西紀子, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
412 | 短作文指導の実践的課題, 大西道雄, 教育科学・国語教育, 22-4, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
413 | 小学校段階での作文の練習学習, 柏村政, 実践国語研究, 4-4, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
414 | 「小学綴方教授細目」の考察―峰地光重氏のばあい―, 前田真証, 国語科教育, 27, , 1980, コ00563, 国語教育, 作文, , |
415 | 小学校綴方教授細目の考察―表現指導教材を中心に―, 前田真証, 国語教育研究, 26-下, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
416 | 入門期の楽しい表現活動―小学校一年・一学期の作文指導の展開―, 弓削武之, 実践国語研究, 4-1, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
417 | 中学校段階での作文の練習学習, 貴島淳太郎, 実践国語研究, 4-4, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
418 | 高校生に対する作文指導(その二), 村田直行, 研究実践紀要, 3, , 1980, ケ00192, 国語教育, 作文, , |
419 | 作文指導ノート―高等学校作文教室の課題―, 尾西陽一, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
420 | 「作文」指導における人間関係―高校の国語教室づくりのために―, 堀泰樹, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
421 | 作文指導の試み―高校生の作文嫌いについて―, 黒田隆二, 佐賀大国文, 8, , 1980, サ00050, 国語教育, 作文, , |
422 | 高校作文教育・覚え書, 文室温晴, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
423 | 国語科「作文」指導の授業研究―高校一年生のばあいを中心に―, 薬師寺大馬, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
424 | 高校二年の作文指導・その実際, 吉田和志, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
425 | 定時制高校における「書く」ことの教育実践―五四年度一年生のばあい―, 佐藤秀之, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
426 | 帰国子女の作文指導, 井上繁, 実践国語研究, 4-4, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
427 | 「書く」ことは「変わる」こと―障害児学級における作文指導―, 浜本宏子, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
428 | 総合単元学習の設定にあたって―個人文集『母を語る』―, 吉岡武敏, 佐賀大国文, 8, , 1980, サ00050, 国語教育, 作文, , |
429 | (高学年)国語の力を個人文集に集約する, 木村千佶, 教育科学・国語教育, 22-4, , 1980, キ00280, 国語教育, 作文, , |
430 | 俳句の構造―実作指導のために―, 青柳達雄, 解釈, 26-9, , 1980, カ00030, 国語教育, 作文, , |
431 | 読書感想文指導の構想, 灘尾正樹, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
432 | 要約から感想文への指導―小説教材の場合―, 橋本泰忠, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
433 | 読解を確認するための作文指導―「主題文を書く」ことの実践―, 竹島薫, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
434 | 「意見文」を書くことの指導―技能・能力の転移を図る―, 荻谷孝二, 実践国語研究, 4-5, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
435 | 実践記録「意見文を書く」, 五十井美知子, 日本文学/日本文学協会, 29-6, , 1980, ニ00390, 国語教育, 作文, , |
436 | 「生活」に帰ってくる表現を求めて―日記からの考察―, 岡本操, 日本文学/日本文学協会, 29-8, , 1980, ニ00390, 国語教育, 作文, , |
437 | 日記を足場にした作文練習―基本をふまえて書き慣れる―, 奥村真人, 実践国語研究, 4-4, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
438 | 日記指導の実態と問題点, 中条登, 香川大学国文研究, 5, , 1980, カ00124, 国語教育, 作文, , |
439 | 読書レポートから修学旅行レポートまで―高等学校における表現指導の実際(3), 壇上正孝 川本信幹, 広島大学学校教育学部紀要(第一部), 3, , 1980, ヒ00291, 国語教育, 作文, , |
440 | 中学三年の指導から―修学旅行と作文―, 宮川清美, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
441 | Sの修学旅行記の分析―添削の分類―, 佐本房之, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
442 | 作文教育の実践的カリキュラムの編成をめざして(続)―事件の話をするばあい・基本型の学習を終えて、変型の学習へ―, 永尾章曹, 国語教育研究, 26-中, , 1980, コ00620, 国語教育, 作文, , |
443 | 表現の指導計画と練習学習の位置づけ, 森久保安美, 実践国語研究, 4-4, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
444 | 作文指導年間計画の成立と展開―岡山県真備町立岡田小学校のばあい―, 前田真証, 広島大学教育学部紀要(第二部), 28, , 1980, 未所蔵, 国語教育, 作文, , |
445 | 新しい教科構造に基づく指導計画の作成―だれでもが書ける能力を目ざした作文指導(中・三年), 金城則子, 実践国語研究, 4-4, , 1980, シ00248, 国語教育, 作文, , |
446 | <座談会>子どもの現実と表現, 五十嵐清美 黒井千次 林尚男 広末保 三木アヤ 田近洵一, 日本文学/日本文学協会, 30-8, , 1981, ニ00390, 国語教育, 作文, , |
447 | 子どもの現実と表現, 甲斐睦朗, 日本文学/日本文学協会, 30-8, , 1981, ニ00390, 国語教育, 作文, , |
448 | <シンポジウム・子どもの現実と表現>子どもの現実と表現―想像力の活性化―, 鈴木醇爾, 日本文学/日本文学協会, 30-2, , 1981, ニ00390, 国語教育, 作文, , |
449 | <シンポジウム・子どもの現実と表現>生活の真実と表現―桑田靖之「泥まみれの戦士たち」の実践をめぐって―, 坂元忠芳, 日本文学/日本文学協会, 30-2, , 1981, ニ00390, 国語教育, 作文, , |
450 | 昭和一〇年代の綴り方教育―「綴方精神」(「綴方兵庫」)誌を中心に―, 菅原稔, 武庫川女子大学紀要(文学部編), 28, , 1981, ム00032, 国語教育, 作文, , |