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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
401	身近な「問い」からの出発, 吉井和人, 月刊国語教育, 16-7, , 1996, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
402	研究ノート 言葉への興味・関心を高める学習指導―「ことばメモ」の取り組み, 中村敏男, 埼玉大学国語教育論叢, 1, , 1996, ｻ00027, 国語教育, 言語事項, ,
403	漢語名詞語彙に関する学習分類語彙表―中学校国語科用, 山本建雄, 国語と教育, 20, , 1996, ｺ00809, 国語教育, 言語事項, ,
404	漢語名詞語彙に関する学習語彙表―中学校国語科用, 山本建雄, 国語と教育, 21, , 1996, ｺ00809, 国語教育, 言語事項, ,
405	語彙指導研究における第三の波―認知科学的展望(下), 塚田泰彦, 人文科教育研究, 23, , 1996, ｼ01114, 国語教育, 言語事項, ,
406	抽象語・慣用句を見なおす, 江連隆, 月刊国語教育研究, 288, , 1996, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
407	語彙指導のための語彙論 10 「今日」と「本日」はどう違うの, 宮腰賢, 月刊国語教育, 15-11, , 1996, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
408	語彙指導のための語彙論 11 対義語ってなんだろう, 宮腰賢, 月刊国語教育, 15-12, , 1996, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
409	語彙指導のための語彙論 12(最終回) 語彙学習の報告会って, 宮腰賢, 月刊国語教育, 15-13, , 1996, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
410	ダウトをさがせ―余話劇による敬語の学習, 相木英理子, 実践国語研究, 155, , 1996, ｼ00248, 国語教育, 言語事項, ,
411	「待遇表現教育」としての「敬語教育」について, 蒲谷宏, 月刊国語教育研究, 293, , 1996, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
412	人格語としての方言を尊重する教育, 江端義夫, 国語教育研究, 39, , 1996, ｺ00620, 国語教育, 言語事項, ,
413	方言単元教材の取り扱い, 大橋勝男, 新大国語, 22, , 1996, ｼ01010, 国語教育, 言語事項, ,
414	単元「方言っておもしろい」(四年)の指導―音声としての方言を大切に, 鶴田修, 月刊国語教育研究, 287, , 1996, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
415	戦後中学校国語教科書における言語教材の研究―方言・共通語・標準語教材について, 弓予姿子, 横浜国大国語教育研究, 5, , 1996, ﾖ00006, 国語教育, 言語事項, ,
416	「も」のとりたて指導の一形態, 内山和美, 上越教育大学国語研究, , 10, 1996, ｼ00574, 国語教育, 言語事項, ,
417	構文論を中心とした文法教育の枠組みの構想―述語文を中心として, 山室和也, 国語国文学（東京学芸大）, 28, , 1996, ｶ00180, 国語教育, 言語事項, ,
418	中学校の文法授業への一提言―日本語の構造のすばらしさを発見する授業, 紅林定宏, 言葉と教育, , , 1996, ﾐ0:254, 国語教育, 言語事項, ,
419	「言葉の力を磨く」文法学習の指導, 市川恵幸, 月刊国語教育, 16-4, , 1996, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
420	漢字教育と漢字の機能―副詞性漢字を前項とする漢語の構造について, 谷部弘子, 紀要（東京学芸大）, 47, , 1996, ﾄ00120, 国語教育, 言語事項, ,
421	中学校国語教科書の新出漢字について, 飯島純, 横浜国大国語研究, 14, , 1996, ﾖ00009, 国語教育, 言語事項, ,
422	「句読点」指導に関する研究(4)―英国におけるpunctuation指導, 千々岩弘一, 鹿児島短大研究紀要, 58, , 1996, ｶ00380, 国語教育, 言語事項, ,
423	特集 若い世代の言語生活―「傷つく言葉」から「癒される言葉」へ, 町田守弘, 月刊国語教育, 17-8, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
424	話しことば その研究と教育を結ぶ(1)―方言・共通語・標準語, 柴田武, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
425	話しことば その研究と教育を結ぶ(2)―話しことばの社会的多様性, 真田信治, 日本語学, 16-5, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
426	話しことば その研究と教育を結ぶ(3)―方言探求の学習指導, 白石寿文, 日本語学, 16-7, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
427	話しことば その研究と教育を結ぶ(4)対人関係と話しことば表現(1)―話しことばの待遇表現, 杉戸清樹, 日本語学, 16-8, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
428	話しことば その研究と教育を結ぶ(5)対人関係と話しことば表現(2)―中高生のことば意識, 尾崎喜光, 日本語学, 16-9, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
429	話しことば その研究と教育を結ぶ(6)対人関係と話しことば表現(3)―人間関係を築く話しことば表現, 神部宏泰, 日本語学, 16-10, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
430	話しことば その研究と教育を結ぶ(7)対人関係と話しことば表現(4)―コミュニケーション能力を育てる敬語行動教育, 吉岡泰夫, 日本語学, 16-11, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
431	話しことば その研究と教育を結ぶ(8)音声言語としての話しことば(1)―音声による情報伝達のメカニズム, 前川喜久雄, 日本語学, 16-12, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
432	話しことば その研究と教育を結ぶ(9)音声言語としての話しことば(2)―音声言語のスタイル, 相沢正夫, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
433	特集 敬語教育 敬語教育の課題―敬意行動の中の敬語を, 杉戸清樹, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
434	特集 敬語教育 高等学校における敬語教育の現状と課題, 町田守弘, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
435	特集 敬語教育 方言主流社会の敬語教育, 佐藤和之, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
436	特集 敬語教育 「学校の中の敬語」の調査から, 尾崎喜光, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
437	特集 敬語教育 国語審議会と敬語, 野元菊雄, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
438	特集 敬語教育 敬語教育を考える―文化庁国語課の世論調査から, 氏原基余司, 日本語学, 16-13, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
439	広島市の小・中・高校生及び教師の言葉づかいについての意識に関する実態調査―中学生の場合(中間報告), 財津伸子, 国語教育研究, 40, , 1997, ｺ00620, 国語教育, 言語事項, ,
440	児童生徒の言語感覚と国語教育―子どものことば・若もののことば, 倉光信一郎, 国語教育論叢, 7, , 1997, ｺ00653, 国語教育, 言語事項, ,
441	高校生のあいさつの実態, 竹沢見江子, 月刊国語教育, 17-4, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
442	構成的グループ・エンカウンターの手法を応用した敬語の学習, 吉沢克彦, 月刊国語教育, 17-6, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
443	日常語彙を意識させる「現代語」授業―「きもい」と「きしょい」を例として, 岡本利昭, 月刊国語教育, 17-2, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 言語事項, ,
444	ことばの連鎖を考えた授業の実践, 那須将弘, 香川大学国文研究, 22, , 1997, ｶ00124, 国語教育, 言語事項, ,
445	新科目「現代語」の授業の一試案 阿部高の言葉・「きもい」「きしょい」考, 岡本利昭, 解釈, 43-11, , 1997, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
446	特集 21世紀の学校文法 「形重視」から「意味重視」の文法教育へ―21世紀の学校文法へむけて, 森山卓郎, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
447	特集 21世紀の学校文法 構文論をどう見直すか, 矢沢真人, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
448	特集 21世紀の学校文法 品詞論をどう見直すか, 加藤久雄, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
449	特集 21世紀の学校文法 活用論をどう見直すか, 鈴木康之, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
450	特集 21世紀の学校文法 古典文法をどう見直すか, 鈴木泰, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,