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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
4701	<シンポジウム>説明的文章の読書指導をめぐって(シンポジウム説明的文章の読書指導・意見), 岡田明, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4702	<シンポジウム>生活への発展と文体への収斂と(シンポジウム説明的文章の読書指導・意見), , 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4703	<シンポジウム>「読むこと」を中心に(シンポジウム説明的文章の読書指導・意見), 市毛勝雄, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4704	<シンポジウム>文種別でなく、目的別の読書指導を(シンポジウム説明的文章の読書指導・意見), 増田信一, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4705	<シンポジウム>実践的立場からの問題(シンポジウムまとめ), 井上敏夫, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4706	社会科教育よりみた説明文指導, 山口康助, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4707	算数科教育よりみた説明文指導, 平林一栄, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4708	理科教育よりみた説明文指導―説明文の中の自然科学, 高橋金三郎, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4709	説明文指導への新視角, 野地潤家, 国語科教育学研究, 3, , 1976, ｺ00565, 国語教育, 一般, ,
4710	教材研究 漱石「草枕」について, 杉野茂, 三重県高校国語科研究会報, 24, , 1976, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4711	文学教材における語句の改変―「トロッコ」の文法的研究(二), 郷田雪枝, 解釈, 22-8, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4712	文学教材「トロッコ」の研究(三)―句読点の用法と改変, 岡崎晃一, 解釈, 22-8, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4713	文学教材の表現(三)―「トロッコ」の主人公呼称, 片村恒雄, 解釈, 22-11・12, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4714	文学教材「トロッコ」の分析(三)―第二段落における修辞的技法について, 郷田雪枝, 解釈, 22-11・12, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4715	「トロッコ」の文法的研究, 郷田雪枝, 解釈, 22-1, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4716	文学教材と句読点―「トロッコ」をめぐって, 島田勇雄, 解釈, 22-1, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4717	文学教材の表現―『トロッコ』の「後」について, 片村恒雄, 解釈, 22-1, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4718	文学教材「トロッコ」の研究―改行による新段落の設定, 岡崎晃一, 解釈, 12-2, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4719	修辞的文法の観点からする、文学教材「トロッコ」の分析, 島田勇雄, 解釈, 22-4, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4720	文学教材「トロッコ」の研究 二―語句の改変, 岡崎晃一, 解釈, 22-4, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4721	文学教材の表現 二―『トロッコ』の「好い」について, 片村恒雄, 解釈, 22-4, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4722	「セメント樽の中の手紙」の教材化, 川端俊英, 日本文学／日本文学協会, 25-12, , 1976, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4723	「黒い雨」の授業展開, 遠藤道丸, 国語通信, , 184, 1976, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
4724	小説『黒い雨』の授業―実践をふまえながら, 丸尾寿郎, 国語通信, , 184, 1976, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
4725	『泣いた赤おに』をどのやうに読むか―国語教材研究のために(二), 橘豊, 古典と現代, 43, , 1976, ｺ01350, 国語教育, 一般, ,
4726	文学教育が当面している課題, 五十嵐清美, 日本文学／日本文学協会, 25-11, , 1976, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4727	文学教育における鑑賞の意義と方法, 神谷隆, 国語, 150, , 1976, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
4728	文学教育についての私見, 浮橋康彦, 日本文学／日本文学協会, 25-8, , 1976, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4729	連載・7 文学教育論ノート(七), 分銅惇作, 国語通信, , 183, 1976, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
4730	連載・8 文学教育論ノート(八), 分銅惇作, 国語通信, , 184, 1976, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
4731	児童文学教育論―第2部 変革人物を中軸に据えた作品把握と指導手順, 森本正一, 広島大学教育学部紀要, 25, , 1976, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4732	羽仁進「青い時間」について―『現代国語1 改訂版 学習指導の研究』より, 羽仁進 益田勝実 河合正直, 国語通信, , 184, 1976, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
4733	教材をどう考えるか(3)教科書の性格とその使い方, 弥吉菅一, 解釈, 22-5, , 1976, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
4734	抄本学習ということ, 松隅義勇, 国語, 152, , 1976, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
4735	非文学教材論序説, 佐野正幸, 兵庫国漢, 22, , 1976, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4736	文学教材の指導上の問題について―「主題」認識の構造, 市毛勝雄, 言語と文芸, 83, , 1976, ｹ00250, 国語教育, 一般, ,
4737	文学教材の価値, 大内章好, 国語, 152, , 1976, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
4738	<座談会>文学的教材の扱い方, 三好行雄 石田忠彦 尾島信好 斧田藤一 松崎治之 無津呂武 稲益俊男, 国語展望, 43, , 1976, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
4739	教材としての藤村詩の可能性, 山本伸二, 国語, 154, , 1976, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
4740	教材と学習者とをどうかかわらせるか(国語教育ゼミナール報告), 建部一男, 論究日本文学, 39, , 1976, ﾛ00034, 国語教育, 一般, ,
4741	教材の方法的研究の確立をめざす―秋田喜三郎「国語教育実践理論」の現代的意義―, 山本稔, 国語科教育, 23, , 1976, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
4742	<座談会>論説・評論教材の扱いについて, 増淵恒吉 織田京子 新見正一 館野俊則 宮里政充 小室善弘, 国語展望, 44, , 1976, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
4743	郷土文学の教材化について 一, 藤田和平, 国語の教室から, 2, , 1976, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4744	国語教材研究史稿―沖垣寛氏のばあい―, 野地潤家, 国語教育研究, 22, , 1976, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
4745	教材研究の方法としての文章論(上)―作品「やまなし」の分析を中心に―, 甲斐睦朗, 愛知学芸大学研究報告, 25, , 1976, ｱ00070, 国語教育, 一般, ,
4746	高等学校における国語教育に関する一考察―教材の扱いを中心として―, 志水富夫, 言語と文芸, 83, , 1976, ｹ00250, 国語教育, 一般, ,
4747	古典教育試論, 三保サト子, 福井大学学芸学部紀要, 26, , 1976, ﾌ00060, 国語教育, 一般, ,
4748	古文入門の単元構成とその学習指導, 斎藤義光, 国語, 151, , 1976, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
4749	入門期の古典教育について, 稲益俊男, 日本文学／日本文学協会, 25-8, , 1976, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
4750	古典に関する科目における問題点と改善策(4), 大矢武師, 中等教育資料, 342, , 1976, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,