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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
4851	単元学習の実践に向けて(23)単元作品の紹介−その十一, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 141, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4852	単元学習の実践に向けて(24)単元作品の紹介−その十二, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 142, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4853	単元学習の実践に向けて(25)単元展開の前提−その一, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 143, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4854	単元学習の実践に向けて(26)単元展開の前提−その二, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 144, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4855	単元学習の実践に向けて(27)単元展開の前提−その三, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 145, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4856	単元学習の実践に向けて(28)単元展開の前提−その四, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 146, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4857	単元学習の実践に向けて(29)単元展開の前提−その五, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 147, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4858	単元学習の実践に向けて(30)番外編, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 148, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4859	単元学習の実践に向けて(31)単元展開の前提−その五(つづき)・その六, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 149, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4860	単元学習の実践に向けて(32)情報探索への道−その一, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 150, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4861	単元学習の実践に向けて(33)情報探索への道−その二, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 151, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4862	単元が生まれてくる(4)−連載「単元学習の実践に向けて」をよむ, 伊藤経子, 月刊国語教育研究, 143, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4863	単元が生まれてくる(5)−連載「単元学習の実践に向けて」を読む, 伊藤経子, 月刊国語教育研究, 145, , 1984, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
4864	単元「戦争」−くらべよみ・つづけよみ・副読本づくり−, 菅野圭昭, 講座・現代の文学教育, , 3, 1984, ﾎ8:96:3, 国語教育, 一般, ,
4865	単元「戦争と人間」の構想−昭和二〇年八月十五日を考える−, 須貝千里, 講座・現代の文学教育, , 4, 1984, ﾎ8:96:4, 国語教育, 一般, ,
4866	国語科における基準の問題・10国語科における基準の意味, 輿水実, 教育科学・国語教育, 26-1, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4867	国語科における基準の問題・11国語教育の理論とイデオロギー, 輿水実, 教育科学・国語教育, 26-2, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4868	国語科における基準の問題・12(最終回)学習指導案と到達基準, 輿水実, 教育科学・国語教育, 26-3, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4869	基本的指導過程の活用は、実践をどう変えるか, 井上敏夫 渋谷孝 野地潤家 小山逸雄, 教育科学・国語教育, 26-7, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4870	基礎・基本の徹底と基本的指導過程の関連, 須藤久幸 小川末吉 藤井治, 教育科学・国語教育, 26-7, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4871	基礎・基本の定着をはかる基本的指導過程の活用, 生信勇荘 倉光浄晃 大宮貞昭 本田輝 永畑清 高橋泰, 教育科学・国語教育, 26-7, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4872	国語教育実践の新しい動向−小学校・3基礎・基本を重視した指導, 本堂寛, 教育科学・国語教育, 26-7, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4873	国語科の課題学習, 大房龍雄, 富山大学国語教育, 9, , 1984, ﾄ01110, 国語教育, 一般, ,
4874	学習課題づくりの手だてを考える, 安藤修平 八田洋弥 中原国明, 教育科学・国語教育, 26-13, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4875	提言/学習課題づくりの手だて その留意点, 氷山正 中洌正尭 深沢完興, 教育科学・国語教育, 26-13, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4876	小学校の実践/学習課題をこうして作り出した, 渡辺友子 渡辺よしみ 浜田亭治, 教育科学・国語教育, 26-13, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4877	中学校の実践/学習課題をこうして作り出した, 奥良幸 大房龍雄 西之園真, 教育科学・国語教育, 26-13, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4878	学習目標を個性化する−3年国語対比教材の授業でいえること(国語科), 大森修, 現代教育科学, 27-7, , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4879	意欲化を図る学習過程の工夫と子どもの考えを生かす発問と助言, 野嶋裕子, 富山大学国語教育, 9, , 1984, ﾄ01110, 国語教育, 一般, ,
4880	単元学習と国語学力の育成, 広瀬節夫, 国語教育の課題と創造, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4881	<シンポジウム>(第六五回学会)「国語単元学習の検討」提案, 倉沢栄吉 斎藤喜門 浮橋康彦, 国語科教育, 31, , 1984, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
4882	国語科学力論の課題・22関係把握の内容(九), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-1, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4883	国語科学力論の課題・23国語学力と言語事項, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-2, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4884	国語科学力論の課題・24(最終回)国語学力における確かさと豊かさ, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-3, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4885	国語学力の構造と目標分析, 田近洵一, 国語科評価論と実践の課題, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4886	国語学力の発達過程に即した指導目標とその分析, 井上尚美, 国語科評価論と実践の課題, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4887	「目標」規定の立場の再検討, 渋谷孝, 現代教育科学, 27-5, , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
4888	高校生の基礎学力をどう育てるか, 貞岩美保, 国語教育研究, 28, , 1984, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
4889	高校生のことばと国語学力−職業高校の現場から−, 叶岡淑子, 高知大国文, 15, , 1984, ｺ00160, 国語教育, 一般, ,
4890	学習達成度調査の検討・1検討の観点, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-5, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4891	学習達成度調査の検討・2設問検討のための基礎的観点, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-6, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4892	学習達成度調査の検討・3基礎的観点からの考察例(一), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-7, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4893	学習達成度調査の検討・4基礎的観点からの考察例(二), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-9, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4894	学習達成度調査の検討・5基礎的観点からの考察例(三), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-10, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4895	学習達成度調査の検討・6基礎的観点からの考察例(四), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-11, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4896	学習達成度調査の検討・7基礎的観点からの考察例(五), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-12, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4897	学習達成度調査の検討・8調査のための問題例の考察(一), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-13, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4898	学習達成度調査の検討・9調査のための問題例の考察(二), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 26-15, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4899	国語教育実践の新しい動向小学校・1指導に生かす評価の工夫(1), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 26-5, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
4900	国語教育実践の新しい動向小学校・1指導に生かす評価の工夫(2), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 26-6, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,