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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
151	小学校中学年の実践〔作文における語法指導の進めかた〕, 木下邦茂, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
152	実践記録を読んで〔作文における語法指導の進めかた〕, 片岡並男, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
153	中学校一年の実践〔作文における語法指導の進めかた〕, 中村万三, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
154	中学校二年の実践〔作文における語法指導の進めかた〕, 大島綾子, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
155	中学校三年の実践〔作文における語法指導の進めかた〕, 斎藤喜門, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
156	実践記録を読んで〔作文における語法指導の進めかた〕, 宮崎健三, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
157	作文による共通語指導〔作文における語法指導の進めかた〕, 今井誉次郎, 教育科学・国語教育, 2-8, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
158	書くことの目標と内容の問題点〔小学校国語各学年の目標と内容をめぐって〕, 東井義雄, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
159	書くこと指導の問題点〔小学校国語指導計画の作成と学習指導をめぐって〕, 本間繁輝, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
160	書くことの目標と内容の問題点〔中学校国語各学年の目標と内容をめぐって〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
161	「苦役的労作」ということ«国語教育復興のために#19», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
162	基本になる文章表現力を«国語教育復興のために#22», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
163	「書くこと」作文からの脱皮«国語教育復興のために#27», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 3-5, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
164	「ジャンル作文」からの脱皮«国語教育復興のために#30», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 3-9, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
165	書く力を伸ばすための練習〔作文・書写の練習学習〕, 今井誉次郎, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
166	作文の練習学習の問題点―高学年を中心に―〔作文・書写の練習学習〕, 野田弘, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
167	書く力を伸ばすための練習計画―中学校を中心に―〔作文・書写の練習学習〕, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
168	文を作ることの練習―小学校低学年―〔作文・書写の練習学習〕, 小西良郎, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
169	文を作ることの練習―小学校中学年―〔作文・書写の練習学習〕, 望月努, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
170	文を作ることの練習―小学校高学年―限定法による練習の試み―〔作文・書写の練習学習〕, 佐々木定夫, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
171	文章構成の練習―小学校高学年―〔作文・書写の練習学習〕, 徳差健三郎, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
172	文章構成の練習―中学校―〔作文・書写の練習学習〕, 須藤久幸, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
173	文字の書写練習―小学校低学年―〔作文・書写の練習学習〕, 縄手晟, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
174	文字の書写練習―小学校中学年―〔作文・書写の練習学習〕, 大久保芳継, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
175	文字の書写練習―小学校高学年―〔作文・書写の練習学習〕, 大石賢治, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
176	小学校の毛筆書写の練習〔作文・書写の練習学習〕, 相川正志, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
177	中学校毛筆書写の指導と問題点〔作文・書写の練習学習〕, 石井庄司, 教育科学・国語教育, 3-11, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
178	生活綴方はどうなるか«国語教育復興のために#43», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 4-9, , 1962, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
179	生活綴方はどうなるか<続>«国語教育復興のために#44», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 4-10, , 1962, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
180	生活綴方はどうなるか(続)«国語教育復興のために#45», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 4-11, , 1962, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
181	中学校における作文指導のあり方―事後処理の困難性をめぐって―〔これからの国語教育研究―その課題と方法―〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 4-12, , 1962, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
182	生活綴方はどうなるか・(補遺)«国語教育復興のために#46», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 4-12, , 1962, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
183	「作文処理の問題研究の緒口として」, 三田村定弘, 国語国文学研究文集, 3, , 1958, ｺ00726, 国語教育, 作文・書写, ,
184	国語科教育の五段階と作文教育, 大伴ひでと, 国語国文学報, 7, , 1958, ｺ00710, 国語教育, 作文・書写, ,
185	作文指導の実際―中学校の場合―, 鈴木敏, 国語国文学報, 11, , 1960, ｺ00710, 国語教育, 作文・書写, ,
186	作文指導について, 橘豊, 古典と現代, 17, , 1962, ｺ01350, 国語教育, 作文・書写, ,
187	作文指導から見た国語教科書―日書一年生の場合―, 長須正文, 解釈, 3-11, , 1957, ｶ00030, 国語教育, 作文・書写, ,
188	国語研究と国語教育と国語政策と, 佐藤茂, 解釈, 7-6・7, , 1961, ｶ00030, 国語教育, 作文・書写, ,
189	現代詩におけることばの論理―作文教育の立場からの一考察―, 小川和佑, 解釈, 8-4, , 1962, ｶ00030, 国語教育, 作文・書写, ,
190	作文指導―表記を中心に―, 坂原正三 倉沢昭寿, 国語：教育と研究, 1, , 1961, ｺ00555, 国語教育, 作文・書写, ,
191	国語カリキュラムにおける習字, 安藤新太郎, 国文学解釈と鑑賞, 15-8, , 1950, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
192	新しい国語カリキュラムに於けるローマ字―ローマ字が指導要領に出る―, 鬼頭礼蔵, 国文学解釈と鑑賞, 15-8, , 1950, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
193	作文指導の方向とその力点, 滑川道夫, 国文学解釈と鑑賞, 15-8, , 1950, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
194	「書くこと」の学習指導法, 中村万三, 国文学解釈と鑑賞, 17-7, , 1952, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
195	漢字書写能力を高めるにはどうすればよいか, 平井昌夫, 国文学解釈と鑑賞, 17-7, , 1952, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
196	つづり方と作文, 越野一汀, 国文学解釈と鑑賞, 17-9, , 1952, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
197	高等学校国語(甲)における作文指導の方法«国語科教育法の問題点», 鳥山榛名, 国文学解釈と鑑賞, 22-11, , 1957, ｺ00950, 国語教育, 作文・書写, ,
198	<動向>生活綴方運動の動向, 国分一太郎, 文学, 22-1, , 1954, ﾌ00290, 国語教育, 作文・書写, ,
199	作文指導をめぐって―4年生の歩みより―, 本田司, 鹿児島大学教育学部教育研究所研究紀要, 4, , 1952, ｶ00330, 国語教育, 作文・書写, ,
200	作文教育振興の方法, 山岡照, 河, 3, , 1962, ｶ00586, 国語教育, 作文・書写, ,