検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
151	小学校段階における書写指導の研究, 柳田美保, 茨城の国語教育, 4, , 1994, ｲ00136, 国語教育, 書写・書道, ,
152	中学校書写指導の新しい展開(上) 新教育課程における書写指導の方向性, 菊地利昭, 月刊国語教育, 14‐12, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 書写・書道, ,
153	中学校書写指導の新しい展開(下) 平仮名を基礎とした行書学習への導入, 菊地利昭, 月刊国語教育, 14‐13, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 書写・書道, ,
154	長崎県書写書道教育史(1)―長崎県師範学校における教員養成の場合, 鈴木慶子, 国語と教育, 19, , 1995, ｺ00809, 国語教育, 書写・書道, ,
155	書写と国語科の接点における文字指導―大学院生の指導を中心に, 竹之内裕章, 佐賀大国文, 23, , 1995, ｻ00050, 国語教育, 書写・書道, ,
156	自ら学ぶ力を高める書写の指導, 平塚光明, 金沢大学語学文学研究, 24, , 1995, ｶ00490, 国語教育, 書写・書道, ,
157	教科教育学の一領域としての「書写教育学」の考察, 富田富貴雄, 研究集録（岡山大）, 99, , 1995, ｵ00505, 国語教育, 書写・書道, ,
158	毛筆から硬筆へ―一人一人の技能や意欲が高まる支援の在り方(四年), 林朋子, 富山大学国語教育, 20, , 1995, ﾄ01110, 国語教育, 書写・書道, ,
159	書に生きる 浅海蘇山―蘇山先生の書(三), 菊川国夫, 愛媛国文と教育, 28, , 1995, ｴ00040, 国語教育, 書写・書道, ,
160	高等学校芸術科書道の授業方法, 片山智士 和田圭壮, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
161	入門期における書写指導の問題点―巧緻性に乏しい児童に配慮して, 竹之内裕章, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
162	新制中学校国語科習字の黎明―昭和二二年版『習字』の考察を通して, 鈴木慶子, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
163	「漢字仮名交じりの書」について, 岩本武士, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
164	評価の観点を明確にした書写指導―自信を持たせるための評価基準の幅の設定, 緒方信義, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
165	書写教育の現場から―課題選択学習の試み, 成田和代, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
166	日常化をめざした書写指導, 吉田広和, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
167	自ら求めて学ぶ子どもを育てる書写の学習をめざした授業の一実践, 下城公秀, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
168	書写力の日常化を考える―硬筆・毛筆との関連指導を通して, 上野純子, 国語国文研究と教育, 32, , 1995, ｺ00740, 国語教育, 書写・書道, ,
169	長崎県書写書道教育史(2)―長崎県有志教育会編纂『小学校習字手本』(明治二八年発行)をめぐって, 鈴木慶子, 国語と教育, 20, , 1996, ｺ00809, 国語教育, 書写・書道, ,
170	横書き書字指導の研究, 広川芳守, 信大国語教育, 5, , 1996, ｼ01013, 国語教育, 書写・書道, ,
171	書に生きる 浅海蘇山―蘇山先生の書(四), 菊川国夫, 愛媛大学教育学部紀要, 29-1, , 1996, ｴ00060, 国語教育, 書写・書道, ,
172	左手利きの児童・生徒に対する書写指導について, 塩苅有紀, 信大国語教育, 7, , 1997, ｼ01013, 国語教育, 書写・書道, ,
173	書写教育における筆順指導の研究, 小池勲, 信大国語教育, 7, , 1997, ｼ01013, 国語教育, 書写・書道, ,
174	「書教育」の継承発展を担う者として―二つの視点から, 松本文子, 東洋学論集, 2, , 1997, ﾄ00584, 国語教育, 書写・書道, ,
175	古典履修の実際と考察―書道専修生を中心に, 森下弘, 文教国文学, 35・36, , 1997, ﾌ00416, 国語教育, 書写・書道, ,
176	似たところのある平仮名, 竹之内裕章, 佐賀大国文, 25, , 1997, ｻ00050, 国語教育, 書写・書道, ,
177	書の周辺, 中島望, 宇大国語論究, 9, , 1997, ｳ00023, 国語教育, 書写・書道, ,
178	書道スライド教材作成試案―楷書古典を中心として, 信広友江, 国語国文論集, , 28, 1998, ｺ00780, 国語教育, 書写・書道, ,
179	授業研究(模擬授業)の実践とその効果, 塚本宏, 和洋国文研究, , 33, 1998, ﾜ00140, 国語教育, 書写・書道, ,
180	書に生きる浅海蘇山―蘇山先生の書(五), 菊川国夫, 愛媛国文と教育, , 31, 1998, ｴ00040, 国語教育, 書写・書道, ,
181	俯仰法と書道, 阿保直彦, 江戸川女子短期大学紀要, , 13, 1998, ｴ00016, 国語教育, 書写・書道, ,
182	古筆つれづれ草 書と呼吸法―その実験と考察, 大井錦亭, 水茎, , 25, 1998, ﾐ00065, 国語教育, 書写・書道, ,
183	古筆つれづれ草 習字の諺―中国, 千野明日香, 水茎, , 25, 1998, ﾐ00065, 国語教育, 書写・書道, ,
184	近代書道教育と教科書, 前田〓子, 京都文教短期大学研究紀要, , 37, 1998, ｷ00554, 国語教育, 書写・書道, ,
185	実践報告―誰にでもできる書写指導をめざして, 天野和子, 国語教育論叢, , 8, 1998, ｺ00653, 国語教育, 書写・書道, ,
186	現代における行書の意義と解釈, 押木秀樹, 上越教育大学国語研究, , 12, 1998, ｼ00574, 国語教育, 書写・書道, ,
187	字形指導と文字空間の問題点―中国の結構指導から学ぶもの, 新井和徳, 上越教育大学国語研究, , 12, 1998, ｼ00574, 国語教育, 書写・書道, ,
188	筆順史研究の構想, 松本仁志, 広島大学学校教育学部紀要（第２部）, , 20, 1998, ﾋ00292, 国語教育, 書写・書道, ,
189	芸術作品としての九成宮醴泉銘, 刑部卓也, 帝京国文学, , 6, 1999, ﾃ00003, 国語教育, 書写・書道, ,
190	小特集 書写指導の工夫(1) 文章表現力を支える基礎基本としての書写指導, 芳野菊子, 月刊国語教育研究, , 326, 1999, ｹ00176, 国語教育, 書写・書道, ,
191	小特集 書写指導の工夫(2) 国語科指導の別枠でない「書写」を創る, 鈴木慶子, 月刊国語教育研究, , 326, 1999, ｹ00176, 国語教育, 書写・書道, ,
192	書写の教科書と学習指導要領との関連性についての問題点, 富田富貴雄, 岡山大学国語研究, , 13, 1999, ｵ00507, 国語教育, 書写・書道, ,
193	かなの基本形について(2), 東山一郎 岩井秀樹, 大東書道研究, , 7, 1999, ﾀ00038, 国語教育, 書写・書道, ,
194	書写教育史にみる書写力の日常化の問題について―硬筆「書キ方」導入をめぐる動きから, 樋口咲子, 大東書道研究, , 7, 1999, ﾀ00038, 国語教育, 書写・書道, ,
195	「書道1」における導入期についての一考察書写と書道の接点を求めて, 相沢幸生, 山梨大学国語・国文と国語教育, , 8, 1998, ﾔ00224, 国語教育, 書写・書道, ,
196	長崎県書写書道教育史(3)―東書文庫での捜集から, 鈴木慶子, 国語と教育, , 24, 2000, ｺ00809, 国語教育, 書写・書道, ,
197	硬筆書写に生かすための指導法―行書指導を通して, 金子良恵, 月刊国語教育, 19−12, 228, 2000, ｹ00175, 国語教育, 書写・書道, ,
198	感性を育む生涯学習と書道教育, 松村定男, 立正大学国語国文, , 38, 2000, ﾘ00070, 国語教育, 書写・書道, ,
199	大学における「国語科書写」関係授業の充実を目指して―教育実習終了者を対象とするアンケートをもとに, 外田久美 津村幸恵 宮沢正明 杉浦妙子 河合仁 塚本宏, 都留文科大学研究紀要, , 52, 2000, ﾂ00070, 国語教育, 書写・書道, ,
200	書教育の行手―「以古制今者不達事之変」(戦国策、趙), ディオ・ロドルフ, お茶の水女子大学人文科学紀要, , 53, 2000, ｵ00570, 国語教育, 書写・書道, ,