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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
5351	留学生と日本人チューター間のコミュニケーション―チューター制度実態調査から見えてくるもの, 堀尾佳以, 東アジア日本語教育・日本文化研究, , 15, 2012, ﾋ00056, 国語, 日本語教育, ,
5352	日本語における女性配偶者の間接呼称について―日本語教師はどう教えるか, 吉田麻衣子, 東アジア日本語教育・日本文化研究, , 15, 2012, ﾋ00056, 国語, 日本語教育, ,
5353	教室における音読指導の効果検証―語彙習得と学習者ビリーフ, 鈴木祐一, 東アジア日本語教育・日本文化研究, , 15, 2012, ﾋ00056, 国語, 日本語教育, ,
5354	オンライン日本語学習リソースの応用について, 張晨曦, 東アジア日本語教育・日本文化研究, , 15, 2012, ﾋ00056, 国語, 日本語教育, ,
5355	JSL生徒の支援者の経験が支援方略に与える影響―教科学習支援場面の談話分析を通して, 筒井千絵, フェリス女学院大学文学部紀要, , 47, 2012, ﾌ00022, 国語, 日本語教育, ,
5356	日本語学習者は絵本で何が学べるか, 守山恵子, 福岡女学院大学紀要, , 22, 2012, ﾌ00115, 国語, 日本語教育, ,
5357	<シンポジウム> J-GAP―Global Efforts to Achieve Curricular Articulation of Japanese Language Education, 当作靖彦, 日本語教育, , 151, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5358	日本語多義動詞のプロトタイプ形成の影響要因に関する研究―韓国人学習者の場合, 金祉〓, 文化, 76-1・2, 398・399, 2012, ﾌ00272, 国語, 日本語教育, ,
5359	留学生の教室外日本語学習環境との相互作用に関する一考察, 浜田修, 文化, 75-3・4, 396・397, 2012, ﾌ00272, 国語, 日本語教育, ,
5360	中国人留日生の日本語教育を通して松本亀次郎が果たした役割について, 高橋良江, 仏教大学大学院研究紀要, , 40, 2012, ﾌ00245, 国語, 日本語教育, ,
5361	緑旗連盟と戦時下「国語」普及・常用運動, 山本博昭, 仏教大学大学院研究紀要, , 40, 2012, ﾌ00245, 国語, 日本語教育, ,
5362	日本語学習者の聴解におけるスクリプトの提示速度と文章構造の影響, 福田倫子　佐藤礼子, 文教大学国文, , 41, 2012, ﾌ00423, 国語, 日本語教育, ,
5363	音声認識技術を用いた日本語韻律練習用ソフトの開発, 松崎寛, 文芸言語研究（言語篇）, , 61, 2012, ﾌ00464, 国語, 日本語教育, ,
5364	外国人留学生のための特別支援プログラムについて―現状と今後の課題, 林伸一, 山口国文, , 35, 2012, ﾔ00115, 国語, 日本語教育, ,
5365	日本語教師養成講座の成果と問題点―日本語教育能力検定試験合格者の事例研究を中心に, 木村直美, 山口国文, , 35, 2012, ﾔ00115, 国語, 日本語教育, ,
5366	EPAにより来日した外国人看護師候補者に対する日本語支援―国家試験対策の現状と課題, 小原寿美　岩田一成, 山口国文, , 35, 2012, ﾔ00115, 国語, 日本語教育, ,
5367	エンカウンターでジェンダー問題を問う―「男らしさ」と「女らしさ」を考える, 黄潔　林伸一, 山口大学文学会志, , 62, 2012, ﾔ00160, 国語, 日本語教育, ,
5368	シンハラ語母語学習者による日本語授受補助動詞文の使用状況, 宮岸哲也, 安田女子大学紀要, , 40, 2012, ﾔ00030, 国語, 日本語教育, ,
5369	〔実践報告〕 教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば―発話の単声機能と対話機能に着目した相互行為分析, 広瀬和佳子, 日本語教育, , 152, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5370	〔実践報告〕 Speak Everywhereを統合したスピーキング重視のコース設計と実践, 池田順子　深田淳, 日本語教育, , 152, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5371	〔実践報告〕 学習者から学ぶ「自律的な学び」とその支援―漢字の一斉授業における取り組みから, 大関由貴　遠藤郁絵, 日本語教育, , 152, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5372	留学生を対象とした文章表現科目におけるライティング支援室の位置づけ―「書く」プロセス学習とライティング支援室の役割領域の視点から, 正宗鈴香, 麗沢大学紀要, , 95, 2012, ﾚ00010, 国語, 日本語教育, ,
5373	共起関係を表す時間節のテンスと文の解釈, 家田章子, 麗沢大学紀要, , 95, 2012, ﾚ00010, 国語, 日本語教育, ,
5374	日本語学習者の音声習得における第一言語特有の干渉と普遍言語的干渉―日本語教師へのアンケート調査から, 近藤真理子, 早稲田大学大学院文学研究科紀要（文学・芸術学）, , 57, 2012, ﾜ00109, 国語, 日本語教育, ,
5375	〔実践報告〕 日本語教育の一環としての日本文学教育について―中国大学生への日本古典文学教育を中心に, 李光華, 日本語日本文学, , 22, 2012, ﾆ00257, 国語, 日本語教育, ,
5376	言語生態学に基づく海外年少者日本語教育―年少者生態場における年少者の生活世界育成内容学習, 岡崎敏雄, 日本語と日本文学, , 53・54, 2012, ﾆ00254, 国語, 日本語教育, ,
5377	海外の日本語教育現場における現地教師と日本人教師の「自己と他者の位置づけ」の相違, 香月裕介, 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学）, , 22, 2012, ﾆ00249, 国語, 日本語教育, ,
5378	文型シラバスのテキストから出発した会話授業の一工夫―東海大学日本語文学系の一年生を例に, 王怡人, 日本語日本文学, , 37, 2012, ﾆ00256, 国語, 日本語教育, ,
5379	香港の日本語学習者による依頼における不快感の要因―教師の内省を通して, 赤城永里子, 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学）, , 22, 2012, ﾆ00249, 国語, 日本語教育, ,
5380	日本語教育から見る日本占領期のビルマ, 本行沙織, 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学）, , 22, 2012, ﾆ00249, 国語, 日本語教育, ,
5381	日本語学習者の学ぶ意欲を高める教師の行動―教室内学習場面と自己効力感との関係からの考察, 今福宏次　堀越和男, 日本語日本文学, , 38, 2012, ﾆ00256, 国語, 日本語教育, ,
5382	タイ人日本語学習者のテイルの習得―「結果の状態」に着目して, ドゥアンケーオ・パオサタポーン, 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学）, , 22, 2012, ﾆ00249, 国語, 日本語教育, ,
5383	接触場面における日本語不安―ある台湾出身留学生のケース・スタディ, 藤原京佳, 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学）, , 22, 2012, ﾆ00249, 国語, 日本語教育, ,
5384	タイ語を母語とする日本語学習者の「シ」「チ」「ジ」の生成―語中位置と音環境による難易度, トラカーンタロンサック・ターンポーン, 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学）, , 22, 2012, ﾆ00249, 国語, 日本語教育, ,
5385	科学技術専門書の日本文における文末の整理, 武田明子, マテシス・ウニウェルサリス, 13-2, , 2012, m00006, 国語, 日本語教育, ,
5386	中国人学習者における日本語無標可能表現の習得に関する研究―この役はあの新人俳優にはつとまらない, 王怡韡, 日本語研究, , 32, 2012, ﾆ00245, 国語, 日本語教育, ,
5387	初級における動詞活用の学習について―日本語学習経験者の視点から提案する説明方法, 劉志偉, 日本語研究, , 32, 2012, ﾆ00245, 国語, 日本語教育, ,
5388	中国人日本語学習者による日本語作文における二字漢語サ変動詞の誤用について, 李恵, 日本語研究, , 32, 2012, ﾆ00245, 国語, 日本語教育, ,
5389	Rを利用した日本語プレースメントテストの分析―古典的テスト理論による分析, 渡部倫子, 広島大学日本語教育学科紀要, , 22, 2012, ﾋ00298, 国語, 日本語教育, ,
5390	日本語学習者の陥りやすい誤用表現について―四川大学外国語学院日語学科写作授業を通して, 望月孝志, 山梨大学国語・国文と国語教育, , 19, 2012, ﾔ00224, 国語, 日本語教育, ,
5391	日本語プロミネンスの知覚に影響を及ぼす要因―中国語を母語とする日本語学習者を対象として, 郭〓〓　松見法男, 広島大学日本語教育学科紀要, , 22, 2012, ﾋ00298, 国語, 日本語教育, ,
5392	特集 学会誌の回顧と展望 「教育」分野―日本語教育研究の回顧と展望, 西口光一, 日本語教育, , 153, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5393	特集 学会誌の回顧と展望 「日本語」分野―「日本語」研究の再活性化に向けて, 庵功雄, 日本語教育, , 153, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5394	特集 学会誌の回顧と展望 「心理」分野―『日本語教育』50年の軌跡と今後への展望, 横山紀子, 日本語教育, , 153, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5395	特集 学会誌の回顧と展望 「社会」分野―研究観の再考と拡張を促すための原動力として, 宇佐美洋, 日本語教育, , 153, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5396	特集 学会誌の回顧と展望 学会誌50年の記録, 学会誌委員会編集担当委員, 日本語教育, , 153, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5397	[実践報告] サービス・ラーニングの要素を取り入れた上級日本語教育の試み, 黒川美紀子, 日本語教育, , 153, 2012, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
5398	日本語教材の中に見る文化, 小沢康則, アジア・アフリカ文化研究所研究年報, , 46, 2012, ｱ00320, 国語, 日本語教育, ,
5399	留学で身につく言語能力―JLPT聴解から見る文末詞の習得, 西川寛之, 応用言語学研究, , 14, 2012, ｵ00058, 国語, 日本語教育, ,
5400	共生社会における日本語教師養成のための一考察―言語生態学的内省モデルの提案, 鈴木寿子, お茶の水女子大学人文科学研究, , 8, 2012, ｵ00571, 国語, 日本語教育, ,