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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1401	日本語教科書の系譜(第一期)―台湾・朝鮮・南洋群島編, 関正昭, 鹿児島女子短大紀要, 14-1, , 1993, ｶ00315, 国語, 日本語教育, ,
1402	日本語教科書の系譜(第一期)―松本亀次郎・松下大三郎・松宮弥平編を中心に, 関正昭, 鹿児島女子短大紀要, 15-1, , 1993, ｶ00315, 国語, 日本語教育, ,
1403	日本語教科書の系譜(第二期)―満州編, 新内康子, 鹿児島女子短大紀要, 14-1, , 1993, ｶ00315, 国語, 日本語教育, ,
1404	日本語教科書の系譜(第二期)―国内機関発行編, 新内康子, 鹿児島女子短大紀要, 15-1, , 1993, ｶ00315, 国語, 日本語教育, ,
1405	戦前台湾国語読本の語法的研究―『公学校用国語読本第一種』巻一を中心に, 黄振原, 学芸国語教育研究, 11, , 1993, ｶ00177, 国語, 日本語教育, ,
1406	伊沢修二の日本語教科書編纂(承前)―現存資料の紹介と『東語初階』の内容分析, 大橋敦夫, 学海, 9, , 1993, ｶ00422, 国語, 日本語教育, ,
1407	初級段階でのニュース教材の導入, 岡崎志津子, 日本語教育, 79, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
1408	外国人の日本語の発音に対する日本人の評価, 小河原義朗, 東北大学文学部日本語学科論集, 3, , 1993, ﾄ00533, 国語, 日本語教育, ,
1409	外来語との同音による誤解の二、三例, 陳力衛, 言語と文化, 6, , 1993, ｹ00243, 国語, 日本語教育, ,
1410	閉鎖持続時間を変数とした日本語促音の知覚の研究―日本語母語話者と中国語母語話者の比較, 西端千香子, 日本語教育, 81, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
1411	江戸言葉ゆかり現代語訛りのメモ―日本語教育一資料として, 横田貢, 言語と文化, 6, , 1993, ｹ00243, 国語, 日本語教育, ,
1412	日本語教師養成課程の現場から 5 イントネーション記号化の試み, 酒入郁子, 日本語学, 12-11, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1413	日本語教師養成課程の現場から 6 アクセントの続き上がりと続き下がりについて, 酒入郁子, 日本語学, 12-12, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1414	日本語の説明文と専門文献における手がかり語の特徴に関する研究, 山元啓史, 文芸言語研究（言語篇）, 24, , 1993, ﾌ00464, 国語, 日本語教育, ,
1415	『日本語教育のための基本語彙調査』と複合サ変動詞, 相沢正夫, 研究報告集, 14, , 1993, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
1416	日本語教育のための『竹取物語』における形容詞の研究, 頼錦雀, 日本語史の研究, , , 1993, ﾐﾛ:237, 国語, 日本語教育, ,
1417	日本語の環境における語彙の発見的意味づけとその蓄積のプロセス(露文), I・P・ボンダレンコ 小畠雅敏, 天理大学学報, 44-2, , 1993, ﾃ00180, 国語, 日本語教育, ,
1418	日本語基本文型と指導法―愛知大学留学生別科の実践, 鈴木昌代, 外語研紀要, 17, , 1993, ｶ00024, 国語, 日本語教育, ,
1419	国際化のための日本語教育―基本文型(敬語)を中心に, 山岡照, 河, 26, , 1993, ｶ00586, 国語, 日本語教育, ,
1420	「中止形+ハ」をめぐる考察・その一―日本語教育の立場から(三), 村田美穂子, 千葉大学教養部研究報告, 26, , 1993, ﾁ00046, 国語, 日本語教育, ,
1421	「中止形+ハ」をめぐる考察・その二―日本語教育の立場から(四), 村田美穂子, 千葉大学教養部研究報告, 26, , 1993, ﾁ00046, 国語, 日本語教育, ,
1422	他動詞と使役に関する一考察―中級学習者を対象として, 石原嘉人, 日本語・日本文化, , 19, 1993, ﾆ00255, 国語, 日本語教育, ,
1423	手続き的知識の文章―料理文―の示唆するもの―変化・動作と動詞の自他との相関, 守屋三千代, 講座日本語教育, 28, , 1993, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
1424	日本人および日本語学習者による副詞「やっぱり」の語用論的前提の習得について, 川口良, 日本語教育, 81, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
1425	日本語教育における「の」の指導, 姫野昌子, 日本語学, 12-11, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1426	原因・理由を表す「て」について―日本語教育の立場から, 富田隆行, 東京大学留学生センター紀要, 3, , 1993, ﾄ00299, 国語, 日本語教育, ,
1427	日本語教師養成課程の現場から 1 取り立て助詞「でも」が伝える意味について, 山田あき子, 日本語学, 12-7, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1428	日本語教師養成課程の現場から 2 自然な言語運用―「……つもりですか」を巡って, 山田あき子, 日本語学, 12-8, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1429	日本語教師養成課程の現場から 3 「八月の十日前」とはいつのこと?, 中村寿子, 日本語学, 12-9, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1430	日本語における漢字―その特質と教育, 玉村文郎, 日本語教育, 80, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
1431	日本語教育のための漢字・漢語データベース, 野村雅昭 山下喜代, 講座日本語教育, 28, , 1993, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
1432	漢字学習の一考察―漢字圏以外の外国人向け、漢字学習法, トゥルーディ・マドウッツ, 言語と文化, 6, , 1993, ｹ00243, 国語, 日本語教育, ,
1433	日本語教師養成課程の現場から 4 日本語教師と漢字の力, 中村寿子, 日本語学, 12-10, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1434	知覚運動過程を重視した漢字書字指導方略のための調査研究, 駒井利江, 早稲田大学日本語研究教育センター紀要, 5, , 1993, ﾜ00135, 国語, 日本語教育, ,
1435	日本語教育における初級から中級への移行期の漢字指導についての考察―初級教科書『日本語初歩』の漢字語彙の分析を通して, 飯田恵己子, 弘学大語文, 18・19, , 1993, ﾋ00145, 国語, 日本語教育, ,
1436	科学技術日本語テキストにおける基本漢字の分析―理工系大学院留学生の専門書読解のために, 武田明子, 計量国語学, 19-2, , 1993, ｹ00150, 国語, 日本語教育, ,
1437	中上級日本語学習者の漢字学習方法に関する予備調査結果―漢字習得における書字の必要性を中心として, 河野玉姫 松本隆, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, 16, , 1993, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
1438	中上級漢字教育システムの新しいコンセプトと教材の開発, 西口光一, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, 16, , 1993, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
1439	韓国人日本語学習者による漢字書きの誤りの分析と評価, 趙南星, 日本語教育, 80, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
1440	コミュニカティブ・アプローチの漢字指導, 川口義一, 日本語教育, 80, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
1441	日本語教師の専門性の再検討, 古川ちかし, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1442	教師の役割の新たな広がり, 田中望, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1443	日本語教師の自己開発―発想の転換と実践的能力の形成, 山田泉 丸山敬介, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1444	教室研究と教師の成長, 石井恵理子 谷口すみ子, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1445	学習者とのやりとりを通した教師の成長, 岡崎敏雄 西川寿美, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1446	教授過程の意識化を通した専門性の開発, Gehrtz三隅友子 才田いずみ, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1447	動的ネットワークと教師の成長, 林さと子 尾崎明人, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1448	言語・学習項目分析を通した専門性の開発, 柳沢好昭, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1449	<座談会> 日本語教師の専門性を考える, 五十嵐耕一 西尾珪子 水谷修 古川ちかし, 日本語学, 12-3, , 1993, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
1450	日本語の中間言語研究―概観, 長友和彦, 日本語教育, 81, , 1993, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,