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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
2001	日本語教育の基本語彙(1)―語数と語の認定の問題, 野田時寛, 人文研紀要, 25, , 1996, ｼ01172, 国語, 日本語教育, ,
2002	日本人ビジネスマンの話し言葉における語彙調査―ビジネスマン用日本語教育システム開発の基礎として, 池田伸子, 日本語教育, 88, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2003	日本語教育における多義語の研究―現行日本語教科書における扱いについて, 近藤裕子, 大正大学大学院研究論集, 20, , 1996, ﾀ00034, 国語, 日本語教育, ,
2004	日本語教育と語彙, 佐治圭三, 国文学, 41-11, , 1996, ｺ00940, 国語, 日本語教育, ,
2005	農学系日本語学術論文における接続表現について―農学系日本語教育のために, 村岡貴子, 言語探究の領域, , , 1996, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
2006	視点・ヴォイスの習得―文生成テストにおける横断的及び縦断的研究, 田中真理, 日本語教育, 88, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2007	日本語研究・日本語教育・異文化理解教育の接点を求めて―名詞修飾とその指導を中心に, 望月通子, 言葉と教育, , , 1996, ﾐ0:254, 国語, 日本語教育, ,
2008	第二言語における否定形の習得と連続的統語カテゴリー, 野呂幾久子, 言葉と教育, , , 1996, ﾐ0:254, 国語, 日本語教育, ,
2009	誤用例から何を学ぶか, 山下明昭, 香川大学教養教育研究, 1, , 1996, ｶ00122, 国語, 日本語教育, ,
2010	指示詞コ・ソ・アに関する中間言語の形成過程―対話調査による縦断的研究に基づいて, 迫田久美子, 日本語教育, 89, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2011	テレビニュース文の構造―文型抽出のてがかりとして, 桂千佳子, 日本女子大学紀要：文学部, 45, , 1996, ﾆ00290, 国語, 日本語教育, ,
2012	「文型」とは何か―日本語教育における「文型」の位置づけ, 蒲谷宏 小出美河子 山下喜代, 講座日本語教育, 31, , 1996, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2013	「文型」再考―戦時中の文型研究をめぐって, 関正昭, 日本語研究諸領域の視点, 上, , 1996, ﾐ6:105:1, 国語, 日本語教育, ,
2014	助動詞「たい・たがる」の用法について―日本語教育の立場から, 長友文子, きのくに国文, 2, , 1996, ｷ00103, 国語, 日本語教育, ,
2015	希望表現に用いられる助詞「ガ/ヲ」―使用の実際と分析および指導への提言, 山本幸子 武藤真理子, 拓殖大学日本語紀要, 6, , 1996, ﾀ00095, 国語, 日本語教育, ,
2016	日本語の授受動詞の習得について, 坂本正 岡田久美, アカデミア, 61, , 1996, ｱ00223, 国語, 日本語教育, ,
2017	日本語教育における指示語の問題, 北条淳子, 講座日本語教育, 31, , 1996, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2018	サイレントウェイにおける基本文法項目の提出順―文型積み上げ式およびコミュニカティブアプローチに基づく教科書との対照, 河野俊之, 同志社女子大学日本語日本文学, 8, , 1996, ﾄ00363, 国語, 日本語教育, ,
2019	経済学専門用語四字漢語の語構成―専門分野導入期の日本語教育の方法を探る, 村田年, 日本語教育, 91, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2020	予測文法研究―後続文完成課題から見た日本語母語話者と日本語学習者の予測能力について, 大野早苗 堀和佳子 長友和彦, 日本語教育, 91, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2021	実践報告 日本語複合動詞の教育について, 永井鉄郎, 日本語教育, 88, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2022	相対自動詞による結果・状態の表現―日本語学習者の習得状況, 小林典子, 文芸言語研究（言語篇）, 29, , 1996, ﾌ00464, 国語, 日本語教育, ,
2023	日本語教育における「は」と「が」の問題―作文指導から, 黒古一夫, 図書館情報大学研究報告, 14-2, , 1996, ﾄ00895, 国語, 日本語教育, ,
2024	待遇表現の諸相(9) お辞儀の作法, 池田裕, 言語, 25-1, , 1996, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2025	待遇表現の諸相(10) 敬語の「乱れ」, 池田裕, 言語, 25-2, , 1996, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2026	待遇表現の諸相(11) 二つの謙譲語, 池田裕, 言語, 25-3, , 1996, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2027	待遇表現の諸相(12)(最終回) 待遇表現と日本語教育, 池田裕, 言語, 25-4, , 1996, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2028	フェミニズムの視点から見た日本語の教科書, 谷すみゑ, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, 19, , 1996, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
2029	戦前・戦中の在日留学生に対する直接法による予備教育用日本語教科書―国際学友会編『日本語教科書 基礎編・巻一〜五』―その編纂・内容・使われ方, 河路由佳, 文教大学文学部紀要, 10-1, , 1996, ﾌ00425, 国語, 日本語教育, ,
2030	外国語として学習される日本語教科書研修論(英文), マーティン・ペータ・ストラング, 九州女子大学紀要（人文・社会）, 32-3, , 1996, ｷ00221, 国語, 日本語教育, ,
2031	日本語教科書の会話例と日本語母語話者の実際の会話との比較―音声言語によるrepairの相互作用の観点から, 永山友子, 日本語教育, 90, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2032	日本語教科書における日本語について―共通語との方言の取り扱いをめぐって, 沢田田津子, 言語探究の領域, , , 1996, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
2033	文型教材の構成と項目の選定―中国の日本語文型教材を例に, 田中寛, 講座日本語教育, 31, , 1996, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2034	文学教材にあらわれた接続節について―小学校の日本語補助教材作成資料として, 光元聡江 三宅節子, 研究集録（岡山大）, 102, , 1996, ｵ00505, 国語, 日本語教育, ,
2035	日本語教育における録音・録画教材の利用, 大坪一夫, 日本語学, 15-4, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2036	中国における日本語教材, 孫宗光, 論集（広島女学院大学）, 46, , 1996, ﾋ00260, 国語, 日本語教育, ,
2037	歌を教材とした日本語教育と異文化コミュニケーション, 寺内弘子, 法政大学教養部研究報告, 95, , 1996, ﾎ00080, 国語, 日本語教育, ,
2038	ビデオ教材「日本語のオノマトペ」の作成, 筒井佐代, 視聴覚外国語教育研究, 19, , 1996, ｼ00273, 国語, 日本語教育, ,
2039	日本語研修コースのための口頭能力修了試験, 庄司恵雄, 日本語教育, 91, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2040	読解教育を考える, 中西泰洋, 神戸大学留学生センター紀要, 3, , 1996, ｺ00401, 国語, 日本語教育, ,
2041	日本語教育における“読み”の指導, 安原順子, 言語探究の領域, , , 1996, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
2042	読み方の指導―ボトムアップ的読み方から相互交流的読み方へ, 岡崎眸, お茶の水女子大学人文科学紀要, 49, , 1996, ｵ00570, 国語, 日本語教育, ,
2043	日本語能力を伸ばすための要約指導, 山田しげみ, 日本語教育, 89, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2044	外国語聴解力を伸ばすために必要なこと, 河内千春, 言語探究の領域, , , 1996, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
2045	プロトコル分析による聴解プロセスの観察―講義形式の談話を題材として, 小山宣子 足立祐子, 言語探究の領域, , , 1996, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
2046	外国人の作文を見て―誤用例を検討して, 清水泰生, 埼玉大学国語教育論叢, 1, , 1996, ｻ00027, 国語, 日本語教育, ,
2047	外国人留学生のための文章表現における一つの試み―短編小説鑑賞の実践から考える, 岡野幸江, 拓殖大学日本語紀要, 6, , 1996, ﾀ00095, 国語, 日本語教育, ,
2048	留学生のための「文章表現」授業の実践報告―レポートと作文のギャップを埋めるにはどうすればよいか, 竹内陽子, 人文研紀要, 25, , 1996, ｼ01172, 国語, 日本語教育, ,
2049	中央大学の留学生に対する文章表現―レポート・小論文作成に向けての教授例, 大高知児, 人文研紀要, 25, , 1996, ｼ01172, 国語, 日本語教育, ,
2050	スピーチ指導におけるフィードバックが情意面に及ぼす効果, 倉八順子, 日本語教育, 89, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,