検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
2051	音声の指導, 土岐哲, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2052	仮名の指導, 中村妙子, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2053	漢字の指導, 伊藤芳照, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2054	語句の指導, 倉八順子, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2055	文型の指導, 川本喬, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2056	イントネーションの指導, 鮎沢孝子, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2057	待遇表現の指導, 蒲谷宏 川口義一 坂本恵, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2058	あいさつの指導, 山本忠行, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2059	会話の指導, 伊藤博子, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2060	文体の指導, 村岡貴子, 日本語学, 15-8, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2061	漢字の学習指導―漢字パズルを使って, 田中聖子, 拓殖大学日本語紀要, 6, , 1996, ﾀ00095, 国語, 日本語教育, ,
2062	個別漢字の形特性と出力との関係, 豊田悦子, ＩＣＵ日本語教育研究センター紀要, 5, , 1996, i00005, 国語, 日本語教育, ,
2063	第二言語習得における音声言語理解能力, 倉八順子, 日本語と日本語教育, , 24, 1996, ﾆ00252, 国語, 日本語教育, ,
2064	録音録画資料による音声言語教育研究―映像素材『となりのトトロ』を一例として, 加藤清方, 日本語学, 15-4, , 1996, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2065	「〜ている」に相当する中国語の表現から見た日本語と中国語, 何琳, 講座日本語教育, 31, , 1996, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2066	心理劇と演劇論を応用した言語教育(=PDL)―その教育理念の示唆するところ, 林明子, 紀要（東京学芸大）, 47, , 1996, ﾄ00120, 国語, 日本語教育, ,
2067	日本語学習者の相互インタビューにみられる談話の構造, 村中淑子, 徳島大学国語国文学, 9, , 1996, ﾄ00793, 国語, 日本語教育, ,
2068	ACTFUL―OPIのケーススタディ(1), 小山宣子, 国語国文学（弘前大）, 18, , 1996, ﾋ00210, 国語, 日本語教育, ,
2069	津軽に住む日本語ノンネイティブの言語意識と言語行動に関する一考察―聴取行動と方言意識・属性, 前田理佳子, 国語国文学（弘前大）, 18, , 1996, ﾋ00210, 国語, 日本語教育, ,
2070	日本語教育実習は教育観をどのように変えるか―PAC分析を用いた実習生と学習者に対する事例的研究, 藤田裕子 佐藤友則, 日本語教育, 89, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2071	高校留学生の自律的学習と学習ストラテジー―日本語学習の支援のために, 村野良子, 日本語教育, 91, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2072	不満表明ストラテジーの使用傾向―日本語母語話者と日本語学習者の比較, 初鹿野阿れ 熊取谷哲夫 藤森弘子, 日本語教育, 88, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2073	自律学習促進の一助としての自己評価, 小山悟, 日本語教育, 88, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2074	オーラル・プロチーブメント・インタビュー―プロフィシェンシーとアチーブメント統合の試み, 横溝紳一郎, 日本語教育, 88, , 1996, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2075	ひきこみという現象―話法における男女スタイルの変換, 徳井厚子, 言語探究の領域, , , 1996, 未所蔵, 国語, 日本語教育, ,
2076	平成七年(自1月至12月) 国語国文学界の展望(2)国語学 近代・現代(日本語教育), カッケンブッシュ寛子, 文学・語学, 153, , 1996, ﾌ00340, 国語, 日本語教育, ,
2077	これからの日本語教育―教職をめざす諸君へ, 大橋敦夫, 学海, 13, , 1997, ｶ00422, 国語, 日本語教育, ,
2078	異文化接触とアイデンティティー―日本語教育における「日本事情」の場合, 岩田洋子, 梅花短大国語国文, 10, , 1997, ﾊ00026, 国語, 日本語教育, ,
2079	特集 専門用語 日本語教育における専門用語の扱い, 仁科喜久子, 日本語学, 16-2, , 1997, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2080	日本語教育の観点から見た「国語」, 細川英雄, 語文／日本大学, 98, , 1997, ｺ01400, 国語, 日本語教育, ,
2081	異文化間教育をめぐって, 石原嘉人, 日本語・日本文化, , 23, 1997, ﾆ00255, 国語, 日本語教育, ,
2082	わが国の国際協力と日本語教育, 橋口次郎, 拓殖大学日本語紀要, 7, , 1997, ﾀ00095, 国語, 日本語教育, ,
2083	言語習得における<文化>の意味について, 細川英雄, 早稲田大学日本語研究教育センター紀要, 9, , 1997, ﾜ00135, 国語, 日本語教育, ,
2084	<言語=行為>観に基づく日本語教育における「文型」の位置づけ, 蒲谷宏, 講座日本語教育, 32, , 1997, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2085	岡倉由三郎と日本語教育, 吉岡英幸, 講座日本語教育, 32, , 1997, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2086	日本語教育とローマ字, 須田淳一, 国文学解釈と鑑賞, 62-1, , 1997, ｺ00950, 国語, 日本語教育, ,
2087	古くて新しい日本語教育―言葉が結ぶ心の架け橋, 岩崎摂子, フロンティア, 2, , 1997, f00040, 国語, 日本語教育, ,
2088	大学における多文化間教育としての日本語・日本事情教育, 倉地暁美, 広島大学日本語教育学科紀要, , 7, 1997, ﾋ00298, 国語, 日本語教育, ,
2089	非常時の対応のための日本語教育―阪神大震災関連調査からの考察, 松田陽子, 日本語教育, 92, , 1997, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2090	非漢字圏学習者向け漢字クラスのためのシラバス案―制約の多い状況下での効果的な指導を目指して, 向井留実子, 愛媛国文と教育, 30, , 1997, ｴ00040, 国語, 日本語教育, ,
2091	日系アメリカ人と英語母語話者の日本語―文脈指示を一例として, 島田めぐみ, 国語国文学（東京学芸大）, 29, , 1997, ｶ00180, 国語, 日本語教育, ,
2092	謝罪表現について―英語話者による日本語習得, 磯部純子, 東京女子大学言語文化研究, 6, , 1997, ﾄ00262, 国語, 日本語教育, ,
2093	オーストラリアのハイスクール生の日本語学習における「好み」, 渡辺裕司, 日本語教育, 95, , 1997, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2094	中国語話者の日本語学習における音声の問題について―北京語・上海語のイントネーションをめぐって, 野沢素子 重松淳, 日本語と日本語教育, , 25, 1997, ﾆ00252, 国語, 日本語教育, ,
2095	日本語漢字と中国語漢字の形態的・音韻的差異が中国語話者による日本語漢字の読みに及ぼす影響, 茅本百合子, 広島大学教育学部紀要（第２部）, 45, , 1997, ﾋ00294, 国語, 日本語教育, ,
2096	中国語話者における指示詞コ・ソ・アの言語転移, 迫田久美子, 広島大学日本語教育学科紀要, , 7, 1997, ﾋ00298, 国語, 日本語教育, ,
2097	中国語母語話者の否定疑問文習得に関する基礎的研究, 家村伸子, 広島大学日本語教育学科紀要, , 7, 1997, ﾋ00298, 国語, 日本語教育, ,
2098	日本語の中の二、三の漢字語彙について―中国人に対する“母国語対比”授業で考えたこと, 劉珂, 拓殖大学日本語紀要, 7, , 1997, ﾀ00095, 国語, 日本語教育, ,
2099	母語干渉による異文化間コミュニケーション上の問題―中国語系日本語学習者の中間言語分析より, 山本富美子, 富山大学人文学部紀要, 26, , 1997, ﾄ01114, 国語, 日本語教育, ,
2100	中・上級台湾人日本語学習者による「テイル」の習得に関する横断研究, 許夏珮, 日本語教育, 95, , 1997, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,