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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
2601	日本人との会話における外国人留学生の意識的配慮の検討, 一二三朋子, 東京成徳大学研究紀要, , 7, 2000, ﾄ00279, 国語, 日本語教育, ,
2602	韓国人日本語学習者の誤用例とその分析―助詞、指示詞(こ、そ、あ、ど)、一部の動詞について, 川口智彦, 日大国際関係学部研究年報, , 21, 2000, ｺ00857, 国語, 日本語教育, ,
2603	日本語の聴解と図式概念(背景知識)に関する一考察, 張愛, 神戸女学院大学論集, 46−3, 136, 2000, ｺ00320, 国語, 日本語教育, ,
2604	スペイン語話者のための日本語教材概説, 大倉美和子, 日本語とスペイン語, , 3, 2000, ﾐ0:274:6, 国語, 日本語教育, ,
2605	日本語と韓国語の漢語動詞について―日本語教育の立場から, 韓先熙, ことば, , 21, 2000, ｺ01358, 国語, 日本語教育, ,
2606	「話す」・「話」・「話をする」―日本語教育の視点から, 久野かおる, 言語と文化（愛知大学）, 4, 31, 2000, ｹ00244, 国語, 日本語教育, ,
2607	留学生への作文指導, 神吉隆子, 流通経済大学社会学部論叢, 11−1, 21, 2000, ﾘ00225, 国語, 日本語教育, ,
2608	日本語・英語総索引辞典(7), 瀬谷広一, 流通経済大学社会学部論叢, 11−1, 21, 2000, ﾘ00225, 国語, 日本語教育, ,
2609	日本語・英語総索引辞典(8), 瀬谷広一, 流通経済大学論集, 35−2, 129, 2000, ﾘ00230, 国語, 日本語教育, ,
2610	文予測時における意味役割の選好性に関する研究―補語「名詞+ガ/ヲ/ニ」の意味役割について, 松田勇一, 東北大学文学部言語科学論集, , 4, 2000, ｹ00224, 国語, 日本語教育, ,
2611	「不満表明表現」使用に関する研究―日本語母語話者・韓国人日本語学習者・韓国語母語話者の比較, 朴承円, 東北大学文学部言語科学論集, , 4, 2000, ｹ00224, 国語, 日本語教育, ,
2612	中上級韓国人学習者の読解に見られる特徴―タスク活動を中心とした読解授業を通して, 高橋亜紀子, 東北大学文学部言語科学論集, , 4, 2000, ｹ00224, 国語, 日本語教育, ,
2613	方言別中国語話者の日本語アクセント―呉語、湘語、〓語、北方語, 大西晴彦, 国際学友会日本語学校紀要, , 22, 2000, ｺ00854, 国語, 日本語教育, ,
2614	『進学する人のための日本語初級ひらがな・かたかな練習帳』作成報告, 小野史真子 近藤晶子 水野雅方 徳田裕美子, 国際学友会日本語学校紀要, , 22, 2000, ｺ00854, 国語, 日本語教育, ,
2615	中国赴日本国留学生予備学校における日本語教育―予備学校の概要と2000年度の報告, 奥原淳子, 国際学友会日本語学校紀要, , 22, 2000, ｺ00854, 国語, 日本語教育, ,
2616	一口話導入のすすめ, 川野恵子, 国際学友会日本語学校紀要, , 22, 2000, ｺ00854, 国語, 日本語教育, ,
2617	文語文法を教える外国人上級学習者のための古典入門授業, 立松喜久子, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, , 23, 2000, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
2618	読解過程における学習者間の相互作用―ピア・リーディングの可能性をめぐって, 館岡洋子, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, , 23, 2000, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
2619	専門分野(風俗史)における読解のケーススタディ―明治期の古文書「候文」判読への試み, 串田紀代美, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, , 23, 2000, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
2620	日本語教師の授業における『話し方』について―適切な日本語のコントロールの要因, 片岡朋子, 東京家政学院大学紀要, , 40, 2000, ﾄ00180, 国語, 日本語教育, ,
2621	特集・マニュアルの言語学 『災害時の外国人用日本語』マニュアルを考える―災害時情報と外国人居住者, 佐藤和之, 日本語学, 19−2, 219, 2000, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2622	特集・マニュアルの言語学 日本語映像教材の使用者とマニュアル, 中道真木男 能波由佳, 日本語学, 19−2, 219, 2000, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2623	ブラジル人と日本人との接触場面:序論, 藤井聖子, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2624	在日日系ブラジル人の社会・文化生活―神奈川県綾瀬市を中心に, 三田千代子, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2625	在日ブラジル人就労者の言語行動概観―日本語使用を中心として, エレン・ナカミズ, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2626	日系人の言語接触と言語理解について―群馬県太田市の場合, 柳沢好昭, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2627	日系ブラジル人児童をめぐる関係性について―在籍学級におけるinteractionの分析から, 谷啓子, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2628	日系ブラジル人児童・生徒の言語生活と日本語教育, 野山広, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2629	日本語学習支援ボランティアの「学び」―ある地域ボランティアの事例から, 文野峯子, 日本語とポルトガル語, , 2, 2000, ﾐ0:274:7, 国語, 日本語教育, ,
2630	地方紙データ・ファイル―長野県下の日本語教育関連ニュース, , 三郎山論集, , 7, 2000, ｻ00172, 国語, 日本語教育, ,
2631	1999年の長野県下の日本語教育の動向―地方紙データ・ファイル閲読, 大橋敦夫, 三郎山論集, , 7, 2000, ｻ00172, 国語, 日本語教育, ,
2632	伊沢修二『東語初階』の特質, 永野賢 鄭高詠, 解釈, 46−5・6, 542・543, 2000, ｶ00030, 国語, 日本語教育, ,
2633	<シンポジウム>日本語教育と表現学 日本語学習者の作文表現スタイルを形づくっていくもの―作文の指導方法を考えるために, 佐藤政光, 表現研究, , 72, 2000, ﾋ00120, 国語, 日本語教育, ,
2634	<シンポジウム>日本語教育と表現学 文法研究と日本語教育―動詞の意志性を中心に, 中畠孝幸, 表現研究, , 72, 2000, ﾋ00120, 国語, 日本語教育, ,
2635	<シンポジウム> 日本語教育と表現学―シンポジウム報告と研究の展望, 山下明昭, 表現研究, , 72, 2000, ﾋ00120, 国語, 日本語教育, ,
2636	スリランカAレベルの日本語読解教材に関する諸問題―その評価、使用状況、及び改善について, 宮岸哲也, 国語国文論集, , 30, 2000, ｺ00780, 国語, 日本語教育, ,
2637	初級教科書の「ナラ表現」, 川口義一, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2638	新しい個の表現をめざして―早稲田大学日本語研究教育センター「日本語・総合」の実践と試み, 細川英雄, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2639	外国人日本語学習者のカタカナ表記逸脱に関する言語処理過程―事象関連電位(ERP)を使った考察, 宮崎里司, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2640	談話構造図作成法によるノートテーキング, 西条美紀, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2641	日本人の言いさし表現に対する察しの現れ方, 荻原稚佳子, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2642	「ト」節条件文の機能的分析―説明表示文を手がかりに, 田中寛, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2643	日本語学習者の口頭発表場面におけるスピーチレベルについて, 岡部悦子 蒲谷宏, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2644	混成的日本語「総合」の方法としての一つの視点, 小田切隆, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2645	聴解クラスにおける「ニュースの紹介」について, 中込明子, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2646	広告文を使った漢字教育―語彙教育としての漢字指導, 春名万紀子, 講座日本語教育, , 36, 2000, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2647	超上級学習者の隠れた文法判断能力―「なく中止形」を試験紙として, 金沢裕之, 日本語教育, , 104, 2000, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2648	自然発話における日本語学習者による「テイル」の習得研究―OPIデータの分析結果から, 許夏珮, 日本語教育, , 104, 2000, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2649	中国人日本語学習者の有声・無声破裂音と聴解力の習得研究―北方方言話者に対する聴取テストの結果より, 山本富美子, 日本語教育, , 104, 2000, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2650	中国人学習者の日本語学習に対するBELIEFSについて―香港4大学のアンケート調査から, 板井美佐, 日本語教育, , 104, 2000, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,