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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1	言語技術の学習をよりよく指導するために, 白石大二, 国語学, 2, , 1949, ｺ00570, 国語教育, 言語事項, ,
2	言語活動の指導としての国語教育, 佐藤喜代治, 国語学, 22, , 1955, ｺ00570, 国語教育, 言語事項, ,
3	文法教育の諸問題, 遠藤嘉基 司会 大野晋 永野賢 林大 松井利男, 国語学, 26, , 1956, ｺ00570, 国語教育, 言語事項, ,
4	国語教育の基底としての言語観, 三木就, 徳島大学学芸紀要：教育科学, 2, , 1956, ﾄ00740, 国語教育, 言語事項, ,
5	「学習指導法国語科篇」「文法の学習指導」について, 望月誼三, 日本文学／日本文学協会, 4-1, , 1955, ﾆ00390, 国語教育, 言語事項, ,
6	教育文法の問題点, 水田潤, 日本文学／日本文学協会, 4-10, , 1955, ﾆ00390, 国語教育, 言語事項, ,
7	古田拡編『小学校の文法学習』, 松下貞三, 日本文学／日本文学協会, 4-12, , 1955, ﾆ00390, 国語教育, 言語事項, ,
8	文法教育の課題, 水田潤, 論究日本文学, 4, , 1955, ﾛ00034, 国語教育, 言語事項, ,
9	国語愛護のために, 井上赳, 日本語, 3-2, , 1943, ﾆ00225, 国語教育, 言語事項, ,
10	語法教授私見, 深沢泉, 日本語, 3-2, , 1943, ﾆ00225, 国語教育, 言語事項, ,
11	国語教育に於ける語感の問題, 垣内松三, 日本語, 3-8, , 1943, ﾆ00225, 国語教育, 言語事項, ,
12	西尾実氏の「ことばの実態」について, 時枝誠記, 国語と国文学, 24-12, , 1947, ｺ00820, 国語教育, 言語事項, ,
13	中学文法教授を通しての現代仮名遣に対する私見, 狩野尾義衛, 国語と国文学, 26-1, , 1949, ｺ00820, 国語教育, 言語事項, ,
14	文法教育に関する私見, 木藤才蔵, 解釈, 1-4, , 1955, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
15	「学校文法」ということ, 倉持治岳, 解釈, 1-6, , 1955, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
16	文法教育私案, 冨田大同, 解釈, 2-6, , 1956, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
17	中学文法における文節の取扱い―助詞を中心として―, 小久保崇明, 解釈, 2-6, , 1956, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
18	敬語の教育指導, 大石初太郎, 国文学解釈と鑑賞, 21-5, , 1956, ｺ00950, 国語教育, 言語事項, ,
19	「これからの敬語」覚書, 三宅武郎, 国文学解釈と鑑賞, 21-5, , 1956, ｺ00950, 国語教育, 言語事項, ,
20	国語教育為ると錬る, 西原慶一, 国文学解釈と鑑賞, 7-8, , 1942, ｺ00950, 国語教育, 言語事項, ,
21	文法教育上の諸問題, 時枝誠記, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
22	文法学説と文法教育, 堀田要治, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
23	中学校(指導例), 戸高素, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
24	小学校(指導例), 永野賢, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
25	古文―敬語の指導例―, 荒木直輝, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
26	古典読解における文法指導―二つの試み―, 郡章, まほろば, 11, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
27	現代文(指導例), 松井利男, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
28	指示語の指導, 森田良行, 講座日本語の文法, 4, , 1967, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
29	高校文語文法教科書助詞取扱い一覧, 石沢胖, 国文学, 12-2, , 1967, ｺ00940, 国語教育, 言語事項, ,
30	語彙指導に遊びの方法を取り入れる際の留意点, 松本三三男 岡本健, 教育科学・国語教育, 23-8, , 1981, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,
31	漢字教育における指導法と定着性に関する実証的研究, 橘与志美, 大東文化大学紀要（社会・自然）, 19, , 1981, ﾀ00044, 国語教育, 言語事項, ,
32	子どもの現実と表現, 太田昭臣, 日本文学／日本文学協会, 31-2, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 言語事項, ,
33	標準語教育のための基礎的研究−旭川市神居町富沢地区のことばづかい−, 小野米一, 北海道教育大学紀要（人文科学編）, 33-1, , 1982, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
34	沖縄の児童の言語能力の分析的研究(8)−言語能力,学力,読書能力,知能の関連に関する測定的研究, 東江平之, 琉球大学法文学部紀要（社会学篇）, 25, , 1982, ﾘ00190, 国語教育, 言語事項, ,
35	言語事項実践の総括と研究課題, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 29-8, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,
36	情報処理と国語科教育, 小林一仁, 茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 36, , 1987, 未所蔵, 国語教育, 言語事項, ,
37	これからの国語科教育の課題「うん」をどう読むか、活字だけが言葉でない, 蟹沢幸治, 実践国語研究, 11-8, , 1987, ｼ00248, 国語教育, 言語事項, ,
38	討論国語の学力とは何か, 熊谷孝, 文学と教育, 141, , 1987, ﾌ00368, 国語教育, 言語事項, ,
39	ことばの力をつけるすじ道, 武西良和, 和歌山大学教育学部紀要（教育科学）, , 36, 1987, ﾜ00029, 国語教育, 言語事項, ,
40	生活体験の中でイメージ体験の中で, 深川明子, 月刊国語教育研究, 181, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
41	言語生活単元学習への視点を, 橋本暢夫, 月刊国語教育研究, 181, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
42	ことばの生活を創造する指導, 桜本喜徳, 月刊国語教育研究, 181, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
43	ことばの生活を創造する学習指導−研究テーマとしての妥当性の検討, 小坂桐子, 月刊国語教育研究, 181, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
44	いきいきとした国語学習室の創造, 間庭朗, 月刊国語教育研究, 181, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
45	言語感覚を豊かにする, 今坂晃, 国語, 274, , 1987, ｺ00060, 国語教育, 言語事項, ,
46	敬語と国語科教育 (その二), 浜崎賢太郎, 武庫川女子大学紀要（文学部編）, 34, , 1987, ﾑ00032, 国語教育, 言語事項, ,
47	幼・保育園における言語研究の総括と研究課題, 村石昭三, 教育科学・国語教育, 29-8, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,
48	シンポジウム<幼稚園>提言, 岩崎婉子 渡辺雅美 生野金三, 月刊国語教育研究, 186, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
49	幼児期におけるひらがなの獲得過程とその発達的意義, 柴崎正行, 淑徳大学研究紀要, 21, , 1987, ｼ00480, 国語教育, 言語事項, ,
50	ことば遊びの指導 どこが問題か, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 29-8, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,