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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
608651 論文　シナリオ作法と西洋修辞学を応用した小説教材分析法, 柳澤浩哉, 広島大学日本語教育学科紀要, 35, , 2025, ﾋ00298, 国文学一般, <未設定>, A Method for Analyzing Novel Materials through Scenario Writing Techniques and Research on Rhetorical Expressive Effects,
608652 論文　外国人住民を社会につなぐ人と活動と日本語教育-地域日本語教室活動の広がりをめざして-, 家根橋伸子　小口悠紀子　山本晋也　帖佐幸樹, 広島大学日本語教育学科紀要, 35, , 2025, ﾋ00298, 国文学一般, <未設定>, People and Activities Connecting Foreign Residents to Society: Toward the Expansion of Local Japanese Language Support,
608653 論文　再誘いに対する断りの談話展開-日本語母語話者と中国語母語話者を対象に-, 楊雪　永田良太, 広島大学日本語教育学科紀要, 35, , 2025, ﾋ00298, 国文学一般, <未設定>, Discourse Development of Refusals to Re-invitation: Focusing on Native Japanese Speakers and Native Chinese Speakers,
608654 論文　日中接触場面における中国人日本語学習者によるほめへの肯定型応答-フェイス･バランスの維持の観点から-, 張晨　永田良太, 広島大学日本語教育学科紀要, 35, , 2025, ﾋ00298, 国文学一般, <未設定>, Positive Responses to Compliments Used by Chinese Learners of Japanese in Japanese-Chinese Contact Situations: From the Perspective of Maintaining Face Balance,
608655 国語教育における脚本創作の現代的意義と指導について-斎田喬の脚本創作論の検討を通して-, 小川雅子, 山形大学紀要:教育科学, 18-3, , 2024, ﾔ00060, 国文学一般, <未設定>, Contemporary Significance and Instruction of Script Writing in Japanese Teaching: Based on the Script Writing Theory of Takashi Saida,
608656 上級学年留学生との話し合いにおける日本人学生のスピーチレベルシフト-普通体使用に注目して-, 仁科浩美, 山形大学紀要:教育科学, 18-3, , 2024, ﾔ00060, 国文学一般, <未設定>, Speech-level Shifts of Japanese Students during Four-way Discussions with Senior International Students: Focusing on the Use of Plain Style Japanese,
608657 国語科教育における｢学校文集｣と｢地域文集｣の研究-昭和20･30年代における中学生の文集の検討を通して-, 小川雅子, 山形大学紀要:教育科学, 18-4, , 2025, ﾔ00060, 国文学一般, <未設定>, School Essays collections and "Local Essays collections" in Japanese Language Education : An Examination of Junior High School Student Essays Collections Published between 1945 and 1964,
608658 意見が異なる留学生と日本人学生との2者による話し合い-意見をどうまとめるのか-, 仁科浩美, 山形大学紀要:教育科学, 18-4, , 2025, ﾔ00060, 国文学一般, <未設定>, Discussions between International Student and Japanese Student Pairs : Reaching a Consensus from Differences in Opinion,
608659 ＜教育論文＞　多読学習教材のVisual Aids がもつ可能性を探して八戸高専における偶発的語彙学習の試み, 菊池秋夫, 八戸工業高等専門学校紀要, 58, , 2024, ﾊ00110, 国文学一般, <未設定>, In Search of the Possibility of Visual Aids in Extensive Reading Texts: The Attempt of Incidental Vocabulary Training at NIT, Hachinohe College,
608660 金光図書館蔵角筆文献の再調査-角筆文献の再整理と目録や調査法に関する今後の課題-, 柚木靖史　近藤友子　石田泰子, 広島女学院大学論集, 71, , 2024, ﾋ00260, 近世文学, <未設定>, Reinvestigation of the Kakuhitsu Manuscripts Collected in the Konko Library -Future Challenges in the Reorganization of the Kakuhitsu Manuscripts and the Catalog and Research Methods-,
608661 九州北部地域の角筆文献-福岡県立図書館蔵諸岡文書を中心として-, 柚木靖史　近藤友子, 広島女学院大学論集, 72, , 2025, ﾋ00260, 近世文学, <未設定>, Investigation of the Kakuhitsu Manuscripts in the Northern Kyushu Region -Focusing on the Morooka Documents from the Fukuoka Prefectural Library-,
608662 【特集】人工知能時代の日本語教育-テクノロジーとの共生を目指して-　緒言:テクノロジーと共生する日本語教育を考える, 李在鎬, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608663 【特集】人工知能時代の日本語教育-テクノロジーとの共生を目指して-　ICTを利用した日本語教育支援-カリキュラムとの関わりに焦点を当てて-, 深田淳　宮本真有　美濃部大樹　松尾彩花, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608664 【特集】人工知能時代の日本語教育-テクノロジーとの共生を目指して-　新時代の日本語学習アプリの方向性, アブリル･ノラ, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608665 【特集】人工知能時代の日本語教育-テクノロジーとの共生を目指して-　プロンプトエンジニアリングとしての日英比較による英文法学習, 小田登志子, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608666 【特集】人工知能時代の日本語教育-テクノロジーとの共生を目指して-　機械翻訳をめぐる日本語学習者の意識調査-ドイツ語圏日本語学習者のケース-, 李在鎬　村田裕美子　三輪聖, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608667 【研究論文】　自己の本来的生き方への｢投企｣としての言語学習-｢私はなぜ日本語を学ぶのか｣を語る自分史の存在論的解釈から導かれる教師の責任-, 原伸太郎, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608668 【研究論文】　日本語学習においてネイティブスピーカーを目指す学習志向の形成-実践共同体における文化的規則の内面化-, 盧叢珊, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608669 【研究論文】　継承日本語学習者は｢継承｣をどのように意味づけているか-大学卒業10年後から振り返る｢移動｣にまつわる経験の語りをもとに-, 山内薫, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608670 【書評】　細川英雄監修 マルチェッラ マリオッティ･市嶋典子著｢活動型｣日本語クラスの実践 教える･教わる関係からの解放, 工藤理恵　武一美, 早稲田日本語教育学, 35, , 2023, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608671 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　複数言語環境で育ってきた大学生は､日本語を含む複数言語とその学びをどのように意味づけているか-高校時代･大学入学後のインタビュー調査から-, 小林美希, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608672 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　他者と関わることばの力を育む日本語教育実践-｢今､伝えたい｣気持ちに注目して-, 大森麻紀, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608673 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　JSL中学生の生きる力を育む｢読む｣｢書く｣日本語指導-対話におけるナラティブの視点から-, 北村名美, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608674 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　メトロリンガリズムから考える日本語教育-年少者日本語教育実践を通して-, 劉碩, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608675 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　絵本の｢読み聞かせ実践｣の意味と可能性-複数言語環境に生きる子どもを巡る｢まなざし｣の変容と再構築に着目して-, 中野千野, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608676 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　JSL児童生徒の散在地域における日本語教育支援のあり方-｢鈴鹿モデル｣の応用可能性を考える-, 村上淳子, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608677 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　公立小･中学校で日本語を教える人材の育成-大学院と教育委員会の連携による実践モデル-, 河上加苗, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608678 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　日本語を学ぶ子どもたちのリテラシーはどのように捉えられてきたか-エステティック･リテラシーに焦点化した教育実践の構想-, 本間祥子, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608679 特集:年少者日本語教育の現在地と展望　｢日本帰り｣の子どもの生のリアリティについて考える-日本語教育学の観点から-, 張櫻, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608680 研究論文　宿泊業で就業する外国人従業員のエスノグラフィー-外国人観光人材への日本語教育支援に向けて-, 原野恵子, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608681 研究ノート　｢高考日本語生｣の持続可能な発展を実現するために-高校日本語教師へのインタビューに基づいて-, 曹鶴婷, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608682 研究ノート　非専攻日本語学習者における日本語使用上の困難点及びその原因-中国人理工系留学生を中心に-, 丁尚虎, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608683 研究ノート　日本語の習熟度と接続表現の使用に関する調査, 李在鎬　伊集院郁子　村田裕美子　青木優子　長谷部陽一郎, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608684 研究ノート　日本語教師の音声教育観と指導実態に関する文献研究-先行研究の質問項目と調査結果の整理-, 劉羅麟　趙氷清, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608685 実践報告　Can-doをベースにした短期留学生の日本語プログラムにおける実践-ビデオ制作の活動を通じて-, 飯塚真央　衣川明沙　ブエノダシルバジュニオル･アントニオ マルコス, 早稲田日本語教育学, 36, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608686 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　緒言:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか, 小林ミナ, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608687 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化から再考する大学における日本語教育の役割-早稲田大学日本語教育研究センターでの検討を事例として-, 池上摩希子, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608688 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化は早稲田大学大学院日本語教育研究科に何をもたらすか, 栁田直美, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608689 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　地方における大学の登録日本語教員養成課程の課題と展望, 小河原義朗, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608690 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化は日本の大学に何をもたらすか, 野田尚史, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608691 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化は学習院大学に何をもたらすか, 金田智子, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608692 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化は文化外国語専門学校に何をもたらすか-日本語科での取り組みを中心に-, 西村学, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608693 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化と機関認定は日本語学校に何をもたらすか-教師の質と量の視点から考える-, 山本弘子, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608694 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化はシンガポールの日本語教育に何をもたらすか, ウォーカー泉, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608695 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化はオーストラリアの日本語教育に何をもたらすか, 中根育子　大木秀一郎, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608696 特集:日本語教師の国家資格化は現場に何をもたらすか　日本語教師の国家資格化は欧州の日本語教育に何をもたらすか, 時本美穂, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608697 研究論文　日本語学校の｢進路指導｣に関わる教師の｢態度｣とはどのようなものか-教師の語りに着目して-, 櫛田ひかる, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608698 研究論文　言語間の境界線を脱構築するための言語意識支援の必要性-複言語話者が抱えるアイデンティティの葛藤から-, 李思儀, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608699 展望論文　複数言語環境で育つ高校生に対するリテラシー教育をめぐる課題と展望, 小林美希, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,
608700 研究ノート　｢JSLバンドスケール｣は子どもの日本語教育を担う指導者の実践力向上に役立つのか, 川上郁雄　塩田紀子, 早稲田日本語教育学, 37, , 2024, ﾜ00133, 国文学一般, <未設定>, ,