| 20901 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(3) 授業の工夫でさまざまな教材を扱いたい 可能性を秘めた｢文学国語｣における評論教材-｢思い切って｣発展的な学習活動を設定する-,
佐々木一天,
国語教室,
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119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
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| 20902 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(3) 授業の工夫でさまざまな教材を扱いたい ｢文学国語｣でできる古典のおさらい,
石鍋雄大,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20903 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(3) 授業の工夫でさまざまな教材を扱いたい 評論教材と文学教材をつなげて学ぶ｢論理国語｣の授業-鷲田清一｢補助線を引きながら考える｣×中島敦｢山月記｣-,
栗原賢,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
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| 20904 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 川内有緒『目の見えない白鳥さんとアートを見にいく』(集英社インターナショナル､二〇二一年) ｢耳｣で感じるアート体験は目からウロコの連続だ。様々な境界を乗り越え､まったく新たな価値観が生まれる!,
内田剛,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20905 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第六回 言葉を真ん中に置くようにして,
和田亮一,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20906 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第11回 ｢ぞ｣｢なむ｣｢こそ｣の違い─紫式部にファンレターを書こう(8),
大倉浩,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20907 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第11回 ｢WEB国語教室｣連動 ｢アジづくし定食｣はアジずくめ?,
関根健一,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20908 |
コーナー 新刊紹介 六草 いちか著 鴎外｢舞姫｣徹底解読,
夏目京,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20909 |
〈インタビュー〉特集:ICT時代の国語教育 川添愛 AI時代､言葉といかに向き合うか,
,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20910 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る ICTは誰のもの?-動画作成で主体的なアウトプットを-,
品田健,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20911 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る 紙か､デジタルか 国語教育でのメディアの使い分けを考える,
柴田博仁,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20912 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る 障害のある生徒へのICTを活用した合理的配慮-読書バリアフリーに向けた取り組みの必要性-,
中野泰志,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20913 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る ロイロノートを活用した､みんなが書けるようになる実践,
都筑航,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20914 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する 効果のあるICT授業活用法7選,
足立翔治,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20915 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する YouTubeを活用した｢言語文化｣の反転授業-｢あづま下り｣を例に-,
梅澤真人,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20916 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する 漢文×ICT＝見抜く力-ChatGPTはウソをつく-,
酒井勝巳,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20917 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する データベースを活用し､自分の考えを深める,
岡かなえ,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20918 |
特集:ICT時代の国語教育 学校訪問レポート 思いを伝えるために表現を磨く,
神戸沙織 平松和旗,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20919 |
特別寄稿 森鴎外は､赦せない小説家だろうか?,
平野啓一郎,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20920 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 ジェームズ･サーバー著/村上春樹訳『世界で最後の花 絵のついた寓話』,
内田剛,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20921 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第七回 種まく人よ,
和合亮一,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20922 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第12回 物語にメリハリを-紫式部にファンレターを書こう(9),
大倉浩,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20923 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第12回 ｢WEB国語教室｣連動 イエスでもノーでも｢大丈夫!｣って大丈夫?,
関根健一,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20924 |
〈座談会〉特集:新課程入試に向けた授業の工夫 新課程国語の入試を展望する-令和6年度大学入学共通テストを受けて-,
石鍋雄大 石原徳子 下西美穂 船口明 山口正澄 吉田敦,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20925 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 早わかり 新課程国語の入試,
川崎武司,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20926 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 比べ読み ｢月｣を軸にした比べ読みの実践,
藤巻壮史,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20927 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 比べ読み 比べ読みをとおして気づきをつなげ､筆者の感動に迫る,
井上麻美子,
国語教室,
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121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20928 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 非連続型テクスト 統計資料をもとに意見を書く-教科横断×ICT活用-,
大島かや子,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20929 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 非連続型テクスト ｢絵を見る技術｣をとおして絵画を言語化する,
池上正子,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20930 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 統計資料の読み取り ｢現代の国語｣で統計資料を｢読む｣,
赤尾篤史,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20931 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 面接･総合型選抜 自己推薦書を題材とした｢書くこと｣の授業,
戸塚匠,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20932 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 面接･総合型選抜 生徒同士の学び合いを軸とした面接の指導,
髙橋慶煕,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20933 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 現代文と古典の融合 作品の時代背景を知り､小説の解釈を深めよう-｢羅生門｣と『方丈記』を併せて読む-,
千々松芙美子,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20934 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 現代文と古典の融合 新入試で問われる力を｢めじるし｣に､教材をつなぐ｢言語文化｣の授業,
北村卓也,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20935 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 現代文と古典の融合 古典をプロデュースしてみんとてするなり-読み比べで繫ぐ古典の授業-,
安岡充令,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20936 |
新刊紹介 高校国語〈比べ読みの力〉を育む実践アイデア-思考ツールで比べる･重ねる･関連付ける,
幸田国広,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20937 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 夏川草介『スピノザの診察室』,
内田剛,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20938 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第八回 自分だけの声と言葉を届けるために,
和合亮一,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20939 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第13回 助動詞一覧表を眺める-紫式部にファンレターを書こう(10),
大倉浩,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20940 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第13回 ｢WEB国語教室｣連動 ｢そうだ｣の｢だ｣は要るそう……だ?,
関根健一,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20941 |
〈翻〉資料紹介 中島広足『筑紫物語』攷-付翻刻-,
吉良史明,
国語と教育,
,
46,
2021,
ｺ00809,
近世文学,
<未設定>,
,
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| 20942 |
論文 ｢ふるさと長崎｣を題材にした総合単元学習の実践,
山中典希,
国語と教育,
,
46,
2021,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20943 |
実践報告 高等学校漢文教材｢画竜点睛｣の授業-故事･辞書･用例から理解を深める手立てを取り入れた授業実践-,
山口真優 中島貴奈,
国語と教育,
,
46,
2021,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20944 |
長崎方言資料としての『ドゥーフ･ハルマ』初稿本-A項目を中心に-,
前田桂子,
国語と教育,
,
46,
2021,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20945 |
〈翻〉資料紹介 二つの『観蓮記』-付翻刻-,
吉良史明,
国語と教育,
,
47,
2022,
ｺ00809,
近世文学,
<未設定>,
,
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| 20946 |
言葉を追求し続ける子どもの育成を目指して,
中村慧亮,
国語と教育,
,
47,
2022,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20947 |
実践報告 単元｢清少納言の人物像を探る｣の実践～｢書く力｣の向上を目指して～,
大牟田歩,
国語と教育,
,
47,
2022,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20948 |
〈シンポジウム〉報告 教職の今までとこれから～教育の未来のために～,
大森佳奈 住田亜美 寺田真人 北村由紀 堀部竜之介 前田桂子,
国語と教育,
,
48,
2023,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20949 |
論文 中学校国語科における｢学びに向かう力｣の育成～主体的な学びを促す目標設定の工夫～,
山中典希,
国語と教育,
,
48,
2023,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 20950 |
論文 村上春樹訳『The Catcher in the Rye』における使用語彙-村上が語る｢僕なりの方法と文体｣とは-,
住田亜美,
国語と教育,
,
48,
2023,
ｺ00809,
国文学一般,
<未設定>,
,
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