| 28251 |
〈講演〉【講演録】 光る国へ,
松本常彦,
語文研究,
138,
,
2024,
ｺ01420,
近代文学,
<未設定>,
,
|
| 28252 |
〈講演〉【講演録】 『源氏物語』における常陸太守の官職と末摘花,
蓑津碧,
語文研究,
138,
,
2024,
ｺ01420,
中古文学,
<未設定>,
,
|
| 28253 |
〈講演〉【講演録】 加賀掾浄瑠璃における｢怨霊事｣-謡曲･仮名草子からの影響について-,
賈思敏,
語文研究,
138,
,
2024,
ｺ01420,
近世文学,
<未設定>,
,
|
| 28254 |
〈講演〉【講演録】 『サントスの御作業』における｢権門高家｣について,
高須芳之介,
語文研究,
138,
,
2024,
ｺ01420,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28255 |
｢さはみづからの祈りなりける｣釈義,
今西祐一郎,
語文研究,
139,
,
2025,
ｺ01420,
中古文学,
<未設定>,
,
|
| 28256 |
ほととぎす今こそ鳴かめ-上代の｢む｣をめぐる覚書-,
古川大悟,
語文研究,
139,
,
2025,
ｺ01420,
上代文学,
<未設定>,
,
|
| 28257 |
江湖詩社の田園詩について-『四時田園雑興』の刊行と性霊詩風の形成-,
王自強,
語文研究,
139,
,
2025,
ｺ01420,
近世文学,
<未設定>,
,
|
| 28258 |
徳川吉宗の有職故実研究,
下内大輔,
語文研究,
139,
,
2025,
ｺ01420,
近世文学,
<未設定>,
,
|
| 28259 |
穏便と音便-悉曇学における-,
蛭沼芽衣,
語文研究,
139,
,
2025,
ｺ01420,
近世文学,
<未設定>,
,
|
| 28260 |
〈講演〉台湾特別大会講演記録 中世日本の越境者たちの系譜-西行と後深草院二条-,
阿部泰郎,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28261 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 シンポジウム｢『西行物語』のデジタル化｣趣旨説明,
西澤美仁,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28262 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 『西行物語』の成立と伝流-天理本『西行法師集歌』を相対的視座として-,
山口眞琴,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28263 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 ｢データ駆動による課題解決型人文学の創成｣プロジェクトについて,
渡部泰明,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28264 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 『西行物語』のデジタルデータ化に向けて,
橋本美香,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28265 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 ｢西行物語絵巻｣の月-絵と詞書の諸本比較-,
石井悠加,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28266 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 『西行物語』諸本の個人でのデジタル化の試み,
礪波美和子,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28267 |
〈シンポジウム〉大会シンポジウム記録 西行研究のフロンティア-デジタル技術と人文学の協働を考える-,
蔡佩青,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28268 |
研究論文 敗者の西行愛好-近代の西行受容試論-,
宇津木言行,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
近代文学,
<未設定>,
,
|
| 28269 |
研究論文 ｢西行物語｣の待遇表現-予備的調査を通して-,
冨士池優美,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28270 |
西行研究余滴 勿来の関はいずこの関か,
宇津木言行,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28271 |
西行ノート 《補訂版》北陸路の西行伝承(上)-富山県･石川県-,
松本孝三,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28272 |
書評 宇津木言行著『聞書集考論-西行家集の脱領域研究-』,
山本章博,
西行学,
16,
,
2025,
ｻ00250,
中世文学,
<未設定>,
,
|
| 28273 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話し合いが上手なクラスでは,ふだんからどんな指導をしているのか? 小学校 ｢話し合い｣姿勢をつくるための3つの心がけ,
高森崇史,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28274 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話し合いが上手なクラスでは,ふだんからどんな指導をしているのか? 中学校 話し合いを｢深める｣ために必要な3つのポイント,
熊井直子,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28275 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業を成功に導く 1時間の流れテッパンモデル 下学年 ｢スイミー｣,
広山隆行,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28276 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業を成功に導く 1時間の流れテッパンモデル 上学年 ｢海の命｣,
上山伸幸,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28277 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業を成功に導く 1時間の流れテッパンモデル 中学校 ｢風の五線譜｣,
菅原和朗,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28278 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 教師のマインドセット｢ごんぎつね｣,
高森崇史,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28279 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 テーマ･場面設定 ｢対話の練習｣,
樋口綾香,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28280 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 指示･発問 ｢すがたをかえる大豆｣,
浦元康,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28281 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 言葉かけ･フィードバック ｢スイミー｣,
広山隆行,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28282 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 言葉かけ･フィードバック ｢スイミー｣,
広山隆行,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28283 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 机間指導 ｢ごんぎつね｣,
浦元康,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28284 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 意見の共有･まとめ(中学校) ｢故郷｣,
熊井直子,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28285 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 板書｢すがたをかえる大豆｣,
樋口綾香,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28286 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 ツール活用 ｢ごんぎつね｣,
高森崇史,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28287 |
特集 ｢話合い｣成功する授業×失敗する授業 話合いの授業が成功する理由･失敗する原因 ICT活用 ｢注文の多い料理店｣,
竹村輝将,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28288 |
連載 その指導案､添削します! 第4回｢たずねびと｣(小学5年)後ろから読んで全体像を捉えよう,
岩崎直哉,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28289 |
連載 くらべ国語授業づくり 第4回%発問“ちがい”で深める,
中野裕己 髙橋達哉,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28290 |
連載 リレー連載 自立した学び手を育てる国語授業の工夫 Vol.4三段階で学びをデザインする,
浦元康,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28291 |
連載 教科の常識を疑う AI時代の授業研究 第4回｢AIがあると人は考えなくなる?｣を疑う 子どもたちは｢楽をしようとする｣と思っていないか?,
鈴木秀樹,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28292 |
連載 もっとうまくいく国語授業｢プロの技｣第4回話し合いの技,
武田晃治,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28293 |
連載 子どもの意欲を高める授業アイスブレイク 第4回中心発問前後(文学編)のアイスブレイク,
溝上剛道,
実践国語研究,
48-6,
,
2024,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28294 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 低学年 入門期 おもしろい しを つくろう!,
上條大志,
実践国語研究,
49-1,
,
2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28295 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 低学年 物語文 ｢新キャラとうじょう｣むかしばなし,
比江嶋哲,
実践国語研究,
49-1,
,
2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28296 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 中学年 案内文 もらってうれしい!ご案内のお手紙を書こう,
笠原雅広,
実践国語研究,
49-1,
,
2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28297 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 中学年 紹介文 ｢これがわたしのお気に入り｣作品の紹介文を書こう,
西尾鮎子,
実践国語研究,
49-1,
,
2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28298 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 中学年 創作(物語) ｢三年とうげ｣物語を作ろう,
西尾鮎子,
実践国語研究,
49-1,
,
2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 28299 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 高学年 意見文 考えを整理して書こう～意見文を書く前に～,
金本竜一,
実践国語研究,
49-1,
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2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 28300 |
特集 そのまま使える!｢書くこと｣ネタ&ワークシート まるごと使える｢書くこと｣ネタ&ワークシート 小学校編 高学年 創作(俳句) 俳句の世界を感じよう～｢俳句に変身プリント｣の活用～,
金本竜一,
実践国語研究,
49-1,
,
2025,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
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