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国文学・アーカイブズ学論文データベース
国文学論文
件数 : 635479 件
このページのURL:
https://ronbun.nijl.ac.jp/kokubun/00126575
ID:
00126575
題名:
つまずき回復の再指導・補充指導の方法―授業中の評価結果をどう生かすか
執筆者名:
藤井治
誌著名:
教育科学・国語教育
請求:
キ00280
巻号:
21-14
発表年月日:
1979-12-00
言語:
jpn
時代分類-分野:
国語教育-一般