このページのURL:https://ronbun.nijl.ac.jp/kokubun/00309163
00309163
詩教材における解釈の多義性をどう考えるか―谷川俊太郎「どきん」を中心に
亀岡泰子
岐阜大学研究報告
キ00140
46-1
1997-10-00
jpn
国語教育-理解