このページのURL：https://ronbun.nijl.ac.jp/kokubun/01015697
01015697
受益表現「〔―て〕くれる」の機能と日本語教育
山橋幸子
やまはしさちこ
比較文化論叢
ﾋ00058
4
79-96
18
1999-08-23
jpn
国語-日本語教育