| 01040740 | |
| 「学び」としてのエスノメソドロジー―その限界と可能性 | |
| 森美智代 | |
| もりみちよ | |
| 滋賀大学大学院教育学研究科論文集 | ｼ00084 |
| http://hdl.handle.net/10441/2255 | |
| 4 | |
| 37-46 | |
| 10 | |
| 2001-10-25 | |
| jpn | |
| 国語教育-一般 |
| 01040740 | |
| 「学び」としてのエスノメソドロジー―その限界と可能性 | |
| 森美智代 | |
| もりみちよ | |
| 滋賀大学大学院教育学研究科論文集 | ｼ00084 |
| http://hdl.handle.net/10441/2255 | |
| 4 | |
| 37-46 | |
| 10 | |
| 2001-10-25 | |
| jpn | |
| 国語教育-一般 |