このページのURL：https://ronbun.nijl.ac.jp/kokubun/01098072
01098072
教材の文構造分析を基にした「読み」の指導のあり方―「思考ユニット」による教材分析・指導・評価
西原秀明
にしはらひであき
信大国語教育
ｼ01013
15
23-38
16
2005-11-23
jpn
国語教育-読むこと