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01106457
特集「これからの文学教育の地平3」 『自閉する物語・自閉する独話』とどう向き合うか―『教材』・『学習者』・『場(状況)』の相互にはたらく力を活用して
児玉忠
こだまただし
日文協国語教育
ﾆ00141
36
33-49
17
2006-08-00
jpn
国語教育-読むこと