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01106979
汎用性のある作文評価基準の提案を目指した評価項目の検討―日本語教師を対象とした実態調査を通して
川上麻理
かわかみまり
ＩＣＵ日本語教育研究
i00004
2
23-33
11
2006-03-31
eng
国語-日本語教育