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01150108
幼児児童生徒とのコミュニケーションおよび教育(保育)・発達支援の基盤としての教師の「聴く力」について―教師を対象とした「聴く力」についての調査から
栗原輝雄
くりはらてるお
三重大学教育学部研究紀要（人文科学）
ﾐ00019
59
217-231
15
2008-03-31
jpn
国語教育-一般