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01160092
教師教育における「聞き書き」活動の意義と方法―教員養成課程における指導事例の検討
田中宏幸
たなかひろゆき
広島大学教育学部紀要（第２部）
ﾋ00294
58
73-81
9
2009-12-25
jpn
国語教育-一般