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01170751
解釈する力を高める発問―C.S.Peirceの認識論に基づく「読みの授業論」の構築(2)
佐藤佐敏
さとうさとし
上越教育大学研究紀要
ｼ00572
29
321-330
10
2010-02-28
jpn
国語教育-読むこと