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01215766
特集 教材解釈における学習者研究 読みとりのタイプと層に着目して―文学教材「つるのはなし」
内藤邦彦
教育科学・国語教育
ｷ00280
18-14
226
56-61
6
1976-12-01
jpn
国語教育-読むこと