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01234567
読みづらい書字を呈する小学6年生の児童に対する書字指導と視空間ワーキングメモリトレーニングを組み合わせた個別指導
富永大悟　中島栄美子　恵羅修吉
とみなが　なかじま　えら
香川大学教育学部研究報告
ｶ00120
144
15-26
12
2015-09-30
jpn
国語教育-言語事項