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01238282
説明的文章の論理の読みにおける<専有>論―学習者理解のための概念装置の提案
幸坂健太郎
こうさかけんたろう
札幌国語研究
ｻ00159
20
47-62
16
2015-08-00
jpn
国語教育-読むこと