| 01240250 | |
| 年少者指導における「待つ」ことの重要性―対話型アセスメントの分析から | |
| 安原凜 | |
| やすはらりん | |
| 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学） | ﾆ00249 |
| 25 | |
| 144-155 | |
| 12 | |
| 2015-12-01 | |
| jpn | |
| 国語-日本語教育 |
| 01240250 | |
| 年少者指導における「待つ」ことの重要性―対話型アセスメントの分析から | |
| 安原凜 | |
| やすはらりん | |
| 日本語・日本文化研究（大阪外国語大学） | ﾆ00249 |
| 25 | |
| 144-155 | |
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| 2015-12-01 | |
| jpn | |
| 国語-日本語教育 |