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01243194
ワーキングメモリ容量からみた発達障害児に対する部首を活用した漢字指導の効果
丹野優　干川隆
たんのゆう　ほしかわたかし
熊本大学教育学部紀要
ｸ00061
64
151-158
8
2015-12-18
jpn
国語教育-言語事項