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01246390
連載 国語授業が目指す“スキルの先の雲” トレーニング論と修業論の間には<第4回> 物語の読解授業を成立させる<2>―なぜ時・場所・人・物の検討か
岩下修
教育科学・国語教育
キ00280
57-7
787
116-119
4
2015-07-01
jpn
国語教育-読むこと