このページのURL：https://ronbun.nijl.ac.jp/kokubun/01251197
01251197
国語教育展望 「読みの交流」で自立した読者の育成を―メタ認知能力の育成を重視した、対話的な学びのデザイン
桃原千英子
月刊国語教育研究
ｹ00176
51
529
36-37
2
2016-05-10
jpn
国語教育-読むこと