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01258441
学習者が自ら問いをつくり、追究するための単元づくり―主体的に追究すること、より良い問いをつくること
今村行
東京学芸大学国語教育学会研究紀要
ﾄ01200
12
31-39
9
2016-02-19
jpn
国語教育-一般