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01263237
小学校国語科授業の教師の発話分析―「はじめに子どもありき」の理念に根ざした「つなげる話し合い」を通して
坂本喜代子
さかもときよこ
帝京大学教育学部紀要
ﾃ00013
5
42
25-33
9
2017-03-30
jpn
国語教育-一般