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01263591
高学年児童の協同学習におけるファシリテータ設定の検討―『川とノリオ』を群読で読むことの学習を通して
成家雅史
東京学芸大学国語教育学会研究紀要
ﾄ01200
13
43-49
7
2017-03-04
jpn
国語教育-話すこと・聞くこと