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01267968
連載 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり<第1回> どんな学びを実現したいか―主体的・対話的で深い学びを引き起こす授業デザインの前提整理
飯窪真也
教育科学・国語教育
キ00280
59-4
808
118-121
4
2017-04-01
jpn
国語教育-一般