| 01284277 | |
| 探究型学習プログラムに対するルーブリックによる評価の妥当性―児童の日常活動に対する保護者評価と学習活動に対するファシリテーター評価との関係 | |
| 藤田哲也 加藤みずき | |
| ふじたてつや かとうみずき | |
| 法政大学文学部紀要 | ﾎ00100 |
| http://doi.org/10.15002/00014423 | |
| 76 | |
| 129-137 | |
| 9 | |
| 2018-03-13 | |
| jpn | |
| 国語教育-一般 |
| 01284277 | |
| 探究型学習プログラムに対するルーブリックによる評価の妥当性―児童の日常活動に対する保護者評価と学習活動に対するファシリテーター評価との関係 | |
| 藤田哲也 加藤みずき | |
| ふじたてつや かとうみずき | |
| 法政大学文学部紀要 | ﾎ00100 |
| http://doi.org/10.15002/00014423 | |
| 76 | |
| 129-137 | |
| 9 | |
| 2018-03-13 | |
| jpn | |
| 国語教育-一般 |